نيازسنجي آموزشي دانشجويان در انديشۀ اسلامي يك (مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان)

هدف: هدف محققان در اين پژوهش، بررسي نياز آموزشي دانشجويان دانشگاه اصفهان در درس انديشۀ اسلامي يك بوده است. روش: اين پژوهش به روش كمّي و به صورت پيمايشي با استفاده از ابزار پرسشنامه در ميان 376 نفر از دانشجويان دانشگاه اصفهان انجام شده است. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه‌گيري كوكران مشخص شد. سنجه‌هاي نيازسنجي از ضريب پايايي خوبي(0.93) برخوردار بودند. يافته‌ها: دانشجويان در درس انديشۀ اسلامي يك در موضوعات عدالت و حكمت الهي و فلسفۀ آفرينش، احساس نياز بيشتري دارند. اولويت هاي دختران و پسران و اولويت دانشجويان دانشكده‌هاي مختلف در سرفصلهاي اين درس متفاوت است. بين برخي از موضوعات با جنسيت و دانشكدۀ محل تحصيل دانشجويان رابطه وجود دارد. نتيجه‌گيري: به منظور جذابيت و اثربخشي درس انديشۀ اسلامي يك، در تدوين طرح درس و تهيه محتواي آموزشي توجه به جنسيت و دانشكدۀ دانشجويان ضروري است. پيشنهادهايي كاربردي نيز ارائه شده است.