عنوان مقاله :
بررسي اختلاف وضعيت موجود و مطلوب رعايت اخلاق حرفه‌اي اساتيد از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بيرجند
عنوان به زبان ديگر :
An enquiry into the current and the desirable status of professors’ professional ethics from the perspective of students in Birjand University of Medical Sciences
پديد آورندگان :
پورشافعي هادي دانشگاه بيرجند - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - مركز تحقيقات بيماري‌هاي قلب و عروق , رمضان زاده خيرالنساء دانشگاه بيرجند - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - مركز تحقيقات بيماري‌هاي قلب و عروق
كليدواژه :
اخلاق حرفه‌اي , دانشگاه علوم پزشكي بيرجند , اساتيد و وضعيت موجود , وضعيت مطلوب
چكيده فارسي :
آموزش عالي به عنوان يك نظام حرفه اي، نقش عمده اي در آموزش و انتقال ارزش هاي اخلاقي دارد و اين انتقال به واسطه اساتيد مجرب صورت مي گيرد. اين مطالعه با هدف تعيين اختلاف وضعيت موجود و مطلوب رعايت اخلاق حرفه اي در آموزش توسط اساتيد، از نظر دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بيرجند در سال تحصيلي 96-1395 انجام گرفت.روش تحقيق: در اين مطالعه مقطعي تحليلي، 302 نفر از دانشجويان مشغول به تحصيل در دانشگاه علوم پزشكي بيرجند در سال تحصيلي 96-1395، به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي بر اساس رشته تحصيلي و جنسيت انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته شامل 69 سوال (4مولّفه اصلي و 17مولّفه فرعي) در طيف ليكرت بود. روايي پرسشنامه بر اساس نظر متخصصان 0/85 و پايايي آن به روش آلفاي كرونباخ 0/78 تاييد گرديد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss (ويرايش 19) و با كمك آزمون هاي anova، t زوجي و t در دو نمونه مستقل، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: ميانگين نمره وضعيت مطلوب رعايت اخلاق حرفه اي اساتيد از ديدگاه دانشجويان 0/73±3/8 و ميانگين وضعيت مطلوب رعايت ارزش هاي حرفه اي 0/77±4/74 بود. تفاوت معني داري بين ميانگين وضعيت موجود اخلاق حرفه اي در كليه مولّفه هاي آن با وضعيت مطلوب مشاهده شد (0/05>p). نتيجه گيري: اين بررسي نشان داد كه بين وضعيت موجود و مطلوب رعايت اخلاق حرفه اي در آموزش در كليه مولّفه ها، فاصله معني داري وجود دارد؛ بنابراين لازم است در خصوص آموزش اخلاق حرفه اي به اساتيد و فرهنگ سازي در اين زمينه، اقدام لازم صورت پذيرد.
چكيده لاتين :
Higher education as a professional system plays a substantial role in the teaching
and transfer of moral values, which takes place through the curriculum and by the experienced professors.
The aim of this study was to determine the current and the desirable status of observing professional ethics in
teaching by faculty members from the viewpoint of students in Birjand University of Medical Sciences in the
academic year of - .
Materials and Methods: In this cross-sectional study, students who were studying at the University of
Medical Sciences in the academic year of - were selected through randomized sampling based on
their field of study and gender. The research instrument was a researcher-made questionnaire consisting of
items ( main components and sub-components) with items on the Likert scale. Its validity was
confirmed by experts as and its reliability was calculated by Chronbach’s alpha as . The collected
data were analyzed in SPSS software using paired t test and t in two independent samples.
Results: The average score of the favorable condition of observing professional ethics of professors from
students' point of view. and the average favorable condition for observance of professional values
was ± . There was a significant difference between the mean status of professional ethics in all of
its components with favorable status (P < ).
Conclusion: This study indicated a significant difference between the current and the desired status of
professional ethics and its components in teaching; therefore, it can be admitted that universities need to plan
for the teaching of professional ethics to professors and for cultural development in this field.
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي بيرجند
