اثربخشي آموزش مؤلفه هاي سبك زندگي سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهاني، بر بلوغ شغلي و خودكارآمدي شغلي نوجوانان بزهكار

اهداف:بلوغ شغلي و خودكارآمدي شغلي به عنوان دو بعد اثرگذار در انتخاب مسير شغلي، نقش مهمي در رشد و بالندگي شخص و در نتيجه سلامت و پيشرفت جامعه دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش سبك زندگي سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهاني، بر بلوغ شغلي و خودكارآمدي شغلي نوجوانان بزهكار انجام شد. ابزار و روش ها: اين پژوهش با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل، روي كليه نوجوانان مركز بهزيستي چترا در شهر تهران در سال 1397 انجام شد. نمونه اي به حجم 20 نفر از نوجواناني كه در پرسش نامه بلوغ شغلي ساويكاس و پرفلي و خودكارآمدي شغلي بتز، پايين ترين نمرات را گرفته بودند، انتخاب و با گمارش تصادفي در دو گروه مداخله و شاهد قرار داده شدند. سپس جلسات اثربخشي سبك زندگي سالم به مدت ده جلسه 90 دقيقه اي براي شركت كنندگان گروه آزمايش اجرا شد. پس از پايان جلسات، از هر دو گروه، پس آزمون به عمل آمد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كوواريانس چندمتغيره و نرم افزار SPSS24 استفاده شد. يافته ها: بين دو گروه آزمايش و كنترل، در نمرات مربوط به بلوغ شغلي و خودكارآمدي شغلي، در پس آزمون، تفاوت معناداري به دست آمد. نتيجه گيري: آموزش مؤلفه هاي سبك زندگي سالم براساس مدل سازمان بهداشت جهاني، بر بلوغ شغلي و خودكارآمدي شغلي نوجوانان بزهكار مؤثر است.