ارتباط نگرش مذهبي و سلامت رواني دانشجويان دانشگاه‌هاي شهر همدان

Correlation between Religious Attitude and Mental Health among Hamadan Universities Students

زمينه و هدف: نگرش مذهبي در وضعيت بهداشت روان دانشجويان تاثيرگذار است، لذا مطالعه حاضر با هدف بررسي همبستگي نگرش مذهبي و سلامت رواني دانشجويان دانشگاه هاي شهر همدان در سال 1395 طراحي و اجرا شد. روش­ ها: اين مطالعه توصيفي- همبستگي بر روي 700 نفر از دانشجويان دانشگاه هاي همدان به روش نمونه گيري طبقه بندي تصادفي انجام شد. داده ها به روش خود گزارش دهي و با استفاده از يك پرسشنامه سه بخشي مشتمل بر اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه سلامت روان و نگرش مذهبي جمع آوري شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 و با استفاده از آمار توصيفي و تحليلي شامل آزمون تي مستقل و آناليز واريانس يك طرفه و ضريب همبستگي پيرسون تحليل گرديد. نتايج: وضعيت نگرش مذهبي و سلامت روان دانشجويان به ترتيب با كسب 60/79 و 18/65 درصد حداكثر نمره قابل اكتساب در سطح نسبتا مطلوب ارزيابي گرديد. به علاوه، 25/4 درصد دانشجويان شركت كننده در مطالعه مشكوك به اختلال رواني بودند. بين نمرات نگرش مذهبي و سلامت رواني دانشجويان همبستگي معكوس و معني داري مشاهده شد (r = -0.33, P<0.01). نتيجه­ گيري: با توجه به يافته هاي مطالعه حاضر و ارتباط بين سلامت رواني و نگرش مذهبي دانشجويان، طراحي و اجراي مداخلاتي در زمينه بهبود و ارتقاء نگرش مذهبي دانشجويان ضروري به نظر مي رسد.

Background & Aim: Religious attitude is influential on students' mental health. Therefore, the present study was designed to investigate the correlation between religious attitude and mental health of students of universities of Hamadan, Iran in 2017. Methods: This descriptive-correlational study was carried out on 700 students of universities of Hamadan which were recruited using a stratified random sampling. Data was collected by self-report and using a three-part questionnaire including demographic information, mental health and religious attitude. Data was analyzed with SPSS 16 software using independent T-test, one way ANOVA, and Pearson correlation methods. Results: The status of religious attitude and mental health of students, 79.75%, and 18.65% of the maximum score, respectively, were evaluated at a relatively desirable level. Furthermore, 25.4% of the students were suspected to have a mental disorder. There was a reverse and significant correlation between religious attitudes and mental health of the students (r = -0.33, P<0.01). Conclusion: Considering the findings of the present study and the relationship between mental health and religious attitude of students, design and implementation of interventions aimed to improve and promote the religious attitude of students seem necessary.