تأثير مديريت دانش حفاظتي بر مصون‌سازي كاركنان

زمينه و هدف: عرضه الگوي مديريت دانش حفاظتي مي‌تواند دانش ضمني و آشكار حفاظتي درون و برون‌سازماني را در جهت حفاظت و مصونيت از كاركنان ناجا و تحقق هدف‌هاي سازماني در سرمايه انساني به‌دنبال آورد و همچنين توجه به هماهنگي بين فرايندهاي خلق دانش حفاظتي و ساختار و شيوه مديريت دانش حفاظتي موضوع‌هايي هستند كه تاكنون كمتر مورد توجه واقع شده؛ بنابراين، هدف پژوهش حاضر و بررسي چگونگي تأثير مديريت دانش حفاظتي بر مصون‌سازي كاركنان فاتب از طريق اجراي فرايندهاي آن از قبيل (تحصيل، تسهيم، به‌كارگيري و ذخيره‌سازي) و ايجاد هماهنگي بين موارد مديريت دانش يعني ساختار و فرايندها و سبك مديريت دانش حفاظتي با مصون‌سازي كاركنان از دو ديدگاه سازماني و فردي را مورد واكاوي قرار دهد. روش‌شناسي: اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و ماهيت آن كيفي است، جامعه اماري تحقيق را مسئولان، فرماندهان و مديران پليس پيشگيري به تعداد 130 نفر و حجم نمونه 97 نفركه با روش نمونه‌گيري طبقه‌بندي شده انتخاب شده‌اند. ابزار تحقيق پرسش‌نامه محقق‌ساخته كه پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ و روايي آن از طريق اخذ نظر خبرگان مورد تأييد قرار گرفته است و آزمون‌هاي انجان گرفته شامل آزمون آماري همبستگي پيرسون، رگرسيون خطي ساده و فريدمن است. يافته‌ها و نتيجه‌گيري: بررسي‌هاي آماري نشان مي‌دهد كه مؤلفه به‌كارگيري دانش حفاظتي بيشترين همبستگي را با متغير مصون‌سازي كاركنان دارد و پس از آن مؤلفه ذخيره‌سازي همبستگي بيشتري را با متغير وابسته دارد. رتبه سوم همبستگي را توزيع دانش حفاظتي به‌خود اختصاص داد و در نهايت تحصيل دانش كمترين ميزان همبستگي را با متغير وابسته تحقيق داشت.