بررسي نقش خودكارآمدي و نوع سبك فرزندپروري مادر در پيش بيني اضطراب كودكان پيش دبستاني

Investigating the role of Self-Efficacy and Parenting Style of Mothers as Predictors of Anxiety in Preschool Children

زمينه و هدف: تجارب نخستين سال‌هاي زندگي و نحوه‌ي تعامل مادر با كودك، بنياد سلامتي يا بيماري كودك را در بزرگسالي مشخص مي‌نمايد. سبك‌هاي فرزندپروري و خودكارآمدي مادر دو عامل مهم و موثر در بروز اضطراب كودك محسوب مي­شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش خودكارآمدي و سبك فرزندپروري مادر در پيش بيني اضطراب كودكان پيش دبستاني انجام شد. روش­ ها: پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي همبستگي است. جامعه‌ي آماري را مادران كودكان پيش دبستاني مهدكودك‌هاي شهر مشهد تشكيل مي دادند. تعداد 181 نفر از مادران به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب و به مطالعه وارد شدند. به منظور جمع آوري داده ­ها از مقياس هاي خودكارآمدي والدگري دومكا، اضطراب كودكان پيش دبستاني اسپنس و فرزندپروري بامريند استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 انجام شد. نتايج: بين ميزان خودكارآمدي مادر و اضطراب كودك، همينطور خودكارآمدي مادر و شيوه‌ي فرزندپروري مستبدانه آن­ها به ترتيب (0.2-=P≤0.006, r=-0.24) (P≤0.001, r)؛ همبستگي معكوس و معناداري مشاهده شد. همچنين سبك فرزندپروري مستبدانه‌ي مادر با اضطراب كودك رابطه مستقيم و معناداري داشت (P≤0.001, r=0.23). نتيجه­ گيري: با توجه به ارتباط سبك فرزندپروري مستبدانه و خودكارآمدي پايين مادر با اضطراب كودكان پيشنهاد مي شود در برنامه هاي توانمندسازي مادران، تعديل سبك فرزندپروري و افزايش خودكارآمدي مادران مد نظر قرار گيرد.

Background & Aim: The experiences of the first years of life and the interaction style between mother with the child, specifies the foundation of child's health or illness in adulthood. Parenting styles and self-efficacy of mothers are two important factors that can affect child's anxiety. Therefore, the present study was conducted to determine the role of mother's self-efficacy and parenting style in predicting the anxiety of preschool children (5 and 6 years old) in Mashhad. Methods: Current study is a descriptive correlational study. The statistical population of this study included mothers of preschool children in kindergartens of Mashhad who were selected by random cluster sampling. The sample size in this study was 181 people. Three scales used in this study were self-efficacy of Dumka (PSAM), Baumrind Parenting styles and Spence scale of preschool children anxiety (PAS). SPSS (23) software was used for data analysis. Results: Low self-efficacy of the mother and her authoritarian parenting style can predict child's anxiety. There was a negative and significant correlation between selfefficacy of mothers and child anxiety (P≤0.006, r=-0.2); there was also a negative and significant correlation between mother's self-efficacy and authoritarian parenting style (P≤0.001, r=-0.24); the relationship between child anxiety and authoritarian parenting style was positive and significant (P≤0.001, r=0.23). Conclusion: The obtained results showed that the authoritarian parenting style and low self-efficacy have the ability to predict child's anxiety; therefore, it is suggested to consider modification of parenting style and increasing the self-efficacy of mothers in maternal empowerment programs.