عوامل جامعه‌شناختي مؤثر بر شكل‌گيري هويت اجتماعي دختران دانش‌آموز دوره متوسطه شهر اهواز

در اين پژوهش به بررسي عوامل جامعه‌شناختي مؤثر بر شكل‌گيري هويت اجتماعي دختران دانش‌آموز دوره متوسطه شهر اهواز پرداخته شده است. پژوهش حاضر به روش پيمايشي  و ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه بوده است. بدين منظور از بين دختران دبيرستاني شهر اهواز، 383 نفر از طريق نمونه‌گيري طبقه‌اي متناسب با حجم نمونه انتخاب شدند. جهت سنجش ميزان روايي پرسشنامه از روايي صوري و براي سنجش ميزان پايايي هم از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده گرديده است. ضريب آلفاي كل به‌دست‌ آمده 0.73 بوده است كه حاكي از پايايي مناسب پرسشنامه مي‌باشد. چارچوب نظري پژوهش بر اساس نظريه‌هاي گيدنز، تاجفل، ميد، بورك و برادلي تدوين يافته است. در اين پژوهش به بررسي تأثير متغيرهاي پايگاه اقتصادي اجتماعي، انتظارات خانواده، ميزان تعلق به مدرسه، ميزان تعلق به گروه همسالان، ميزان استفاده از رسانه‌هاي جمعي و ميزان تحصيلات والدين بر هويت اجتماعي دختران دبيرستاني پرداخته شده است. يافته‌هاي پژوهش حاضر با توجه به تأثير متغيرهاي ياد شده، حاكي از اين است كه پايگاه اقتصادياجتماعي، ميزان تحصيلات والدين و ميزان استفاده از رسانه‌هاي جمعي رابطه‌ اي معكوس با شكل‌گيري هويت اجتماعي دختران داشتند و سه متغير ديگر (ميزان تعلق به مدرسه، ميزان تعلق به گروه همسالان و انتظارات خانواده‌ها) از رابطه اي مستقيم با شكل‌گيري هويت اجتماعي دختران برخوردار بوده اند. در مجموع، اين متغيرها 0.43 درصد از واريانس تغييرات مربوط به متغير وابسته هويت اجتماعي را تبيين مي‌كنند.