نقش نگرش به رشته‌ي تحصيلي_آينده‌ي شغلي، احساس تنهايي و كيفيت خواب در پيش بيني فرسودگي تحصيلي دانشجويان

Role of attitude toward the field of education and career future, the feeling of loneliness and Sleeping Quality in predicting Students' educational exhaustion

مقدمه اين پژوهش بررسي نقش نگرش به رشته­ي تحصيلي -آينده­ ي شغلي، احساس تنهايي و كيفيت خواب در پيش بيني فرسودگي تحصيلي دانشجويان بود. مطالعه ­ي حاضر توصيفي از نوع همبستگي بود و جامعه ­ي آماري اين پژوهش را كليه دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلي در سال تحصيلي98-1397 تشكيل دادند. روش كار نفر با استفاده از روش نمونه­ گيري در دسترس انتخاب­ گرديدند و براي جمع آوري داده ­ها نيز از پرسشنامه فرسودگي تحصيلي مسلش، نگرش به آينده­ ي شغلي تارويردي­زاده، احساس تنهايي عاطفي اجتماعي و كيفيت خواب پيترزبورگ استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده­ها از روش آماري ضريب همبستگي و رگرسيون چندگانه با استفاده از 25 SPSS استفاده شد. نتايج نتايج پژوهش نشان داد كه فرسودگي تحصيلي با نمره كل كيفيت خواب (p<0/05 r=0/15) و احساس تنهايي (p<0/01 r=0/31) رابطه مثبت و با نگرش به تحصيل و آينده­ ي شغلي (p<0/05 r=0/15) رابطه معكوس دارد. همچنين نتايج رگرسيون نيز نشان داد كه تركيب متغيرهاي كيفيت خواب، نگرش به رشته­ ي تحصيلي _ آينده شغلي و احساس تنهايي 10 درصد از واريانس فرسودگي تحصيلي را مي‌تواند تبيين ­كند. نتيجه گيري با توجه به نتايج لازم است بهتر است براي پيشگيري از فرسودگي تحصيلي در محيط آموزش عالي؛ برنامه ­هاي مداخله ­اي، برگزاري كارگاه هاي آموزشي و دادن مشاوره براي كاهش اين عوامل در راستاي پيشگيري از فرسودگي تحصيلي دانشجويان اقداماتي صورت گيرد.

Subjects &Introduction: This study aims to investigate the role of attitude toward the field of education and career future, Loneliness and quality of sleeping for predicting students' academic exhaustion. This study was a descriptive-correlational study. The statistical population of were all the Students of Mohaghegh Ardabili university in the academic year of 2019. Methods: Among them, 181 people were selected by using available sampling method. The data were collected by using the Maslach academic exhaustion questionnaire, the attitude toward career future of Tarvirdizadeh, the feeling of social and emotional loneliness and the quality of sleeping in Petersburg. The data were analyzed by SPSS 25 software using correlation coefficient and multiple regression analysis. Results: The results showed that educational exhaustion had a positive correlation with the sleeping quality score (p <0.05, r = 0.15) and loneliness (p <0.01, r = 0.31,) and There is an inverse relationship with role of attitude toward the field of education and career future (p <0.05, r = -0.15). Also, the results of regression showed that the combination of variables such as sleeping quality, Role of attitude toward the field of education and career future and loneliness explain 10% of the variance of educational exhaustion. Conclusion: Due to the results,authorities are required to prevent educational exhaustion in higher education by planning intervening programs, holding workshops and presenting counseling to reduce these factors in order to prevent students' academic exhaustion.