تدوين شاخصه هاي كالبدي موثر بر ارتقاي حس تعلق دانش آموزان درپلان مدارس ابتدايي (نمونه موردي:مدارس ابتدايي شرق گيلان)

حس تعلق به مكان و نياز انسان به تعامل با مكاني كه در آن زندگي مي كند ازجمله مهمترين ابعاد رابطه ميان انسان و مكان است حس تعلق به مكان يكي ازعوامل مهم در شكل گيري هويت افراد است و از آنجاكه قسمت مهمي از هويت هر فرد در دوران كودكي شكل مي گيرد بنابراين توجه به آن دردوران كودكي ودرفضاهاي مرتبط با كودكان ضروري است در اين ميان مدارس از جمله فضاهايي مي باشند كه بدليل سپري نمودن ساعات طولاني كودكان در آنها، توجه كردن به ويژگيهاي كيفي و ايجاد حس تعلق و خوشايندي از محيط مدارس در ميان دانش آموزان از اهميت ويژه اي برخوردار است در اين راستا پژوهش حاضربا هدف شناسايي شاخصه هاي كالبدي موثر بر حس تعلق ، مشخص نمودن تاثير هر كدام از شاخصه ها بر حس تعلق و در نهايت اولويت بندي شاخصها از لحاظ ميزان تاثير هر كدام بر حس تعلق دانش آموزان انجام پذيرفت در راستاي رسيدن به اهداف تحقيق و پاسخ به سوالات تحقيق ، از روش تحقيق توصيفي تحليلي در بستري پيمايشي استفاده شد و ابتدا با مطالعه كتابخانه اي و مراجعه به اسناد و مدارك دست اول مولفه هاي موثر بر پژوهش استخراج و بصورت چارچوب نظري تدوين گرديد جامعه آماري در پژوهش، دانش آموزان مقطع ابتدايي در شرق گيلان بودند كه حجم نمونه باسطح اطمينان 95درصد و احتمال خطاي 5 درصد برابر با 366 نفر تعيين شدند و سپس پرسشنامه محقق ساخته با 54 گويه در ميان حجم نمونه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي توزيع گرديد روش آزمون نيز با استفاده از تحليل عامل تاييدي صورت پذيرفت يافته هاي پژوهش نشان داد كه مولفه هاي كالبدي موثر بر ارتقا حس تعلق دانش آموزان در مدارس ابتدايي شامل ترتيب فضايي،هم پيوندي،وضوح(خوانايي)،انعطاف پذيري،شفافيت،مقياس وتناسب و نفوذ پذيري مي باشند كه در ميان آنها مولفه شفافيت با ضريب تاثير 494/0 و عدد معناداري297/6 در اولويت تاثير گذاري بر حس تعلق بوده است و مولفه هاي انعطاف پذيري،وضوح(خوانايي)، هم پيوندي،مقياس و تناسب،نفوذ پذيري به ترتيب در اولويتهاي بعدي قرار دارند همچنين مولفه ترتيب فضايي با ضريب تاثير 207/0 وعدد معناداري 311/2 در پايين ترين اولويت مي باشدبا توجه به يافته ها مي توان نتيجه گرفت كه ويژگيهاي كالبدي محيط بر ارتقا حس تعلق دانش آموزان در مدارس تاثير گذار است و با سازماندهي و چيدمان مطلوب فضاها در پلان مدارس وايجاد محيط با كيفيت مي توان موجب افزايش بازدهي وايجاد شادابي و نشاط در دانش آموزان گرديد lt;br / gt;   lt;br / gt; lt;strong gt;**اين مقاله بر گرفته از رساله دكتري ساهره مهرابيان با عنوان عوامل كالبدي موثر براحساس تعلق دانش آموزان درمدارس ابتدايي برمبناي ريخت شناسي به راهنمايي(نويسنده مسئول)دكتر حسين صفري و مشاوري دكتر جمال الدين سهيلي مي باشد lt;/strong gt;