بررسي رابطه كانوني ابعاد خرد و سبك هاي هويت

خرد عبارت است از توانايي فكر و عمل با استفاده از دانش، تجربه، درك، حس مشترك و بينش. فرض بر اين است كه بين خرد و هويت موفق ارتباط وجود دارد، ولي اين رابطه كمتر شناخته شده است. بنابراين، هدف مطالعه حاضر بررسي رابطه بين ابعاد خرد و سبك هاي هويت مي باشد. جامعه مورد مطالعه كليه دانش آموز دختر چهارم متوسطه شهرستان اروميه (2599 نفر) بود. نمونه مورد مطالعه 360 دانش آموز مي باشد كه به روش تصادفي خوشه اي چند مرحله اي از جامعه مذكور انتخاب شدند و به طور همزمان به پرسشنامه سبك هاي هويت برزونسكي (1989) و مقياس سه بعدي خرد آردلت (2003) پاسخ دادند. روش تحقيق در اين پژوهش، توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. براي تحليل داده ها از روش آماري همبستگي كانوني استفاده شد. نتايج تحليل دو مجموعه معني دار از روابط بين ابعاد خرد و سبك هاي هويت را تشخيص داد. در مجموعه اول هر سه بعد خرد با سبك هاي هويت اطلاعاتي و تعهد رابطه مثبت معني دار و با سردرگم/اجتنابي رابطه منفي معني دار نشان دادند. و ابعاد خرد به صورت معني داري 4 درصد از تغييرات سبك هاي هويت را تبيين نمودند. در مجموعه دوم رابطه ابعاد شناختي و هيجاني خرد با سبك هويت اطلاعاتي، هنجاري و تعهد معني دار بودند. در مجموعه دوم سبك هاي هويت و ابعاد خرد 2 درصد از واريانس يكديگر را تبيين كردند.