اميد در نگرش دانش آموزان تك والد: فرزندان طلاق

پژوهش حاضر، با هدف بررسي اميد در نگرش دانش آموزان تك والد(فرزند طلاق) اجرا گرديد. روش اين پژوهش كيفي و از نوع پديدارشناسي بود. مشاركت كنندگان در اين پژوهش شامل 16دانش آموز دختر تك والد مقطع ابتدايي در يكي از مدارس ابتدايي شهر چهاردانگه بودند كه به روش انتخاب هدفمند برگزيده شدند. ابزار گردآ.وري اطلاعات در اين پژوهش مصاحبه كيفي و از نوع مصاحبه با پرسش‌هاي باز و استاندارد شده بود و داده ها مطابق با رويكرد نظريه زمينه اي استراس و گلاسر تحليل و طبقه بندي كرديد. نتيجه: درباره اميد و مدرسه، كودكان تك والد به دليل داشتن مشكلات خانوادگي كه به دنبال طلاق والدين پيش آمده داراي مشكلات تحصيلي بوده و آنها دچار افت تحصيلي شده و بسياري از آنها انگيزه ي پيشرفت و ادامه تحصيل را ازدست داده اند. درباره اميد و خانواده كودكان تك والد اغلب در تعريف خانواده دچار سردرگمي شده و تعريف خانواده مطابق با آنچه در واقعيت تجربه مي كنند، متفاوت است. آنها در رابطه با والدي كه در كنار آنها حضور ندارد، احساس دلتنگي مي كنند و براي بودن در كنار والد غايب خود اشتياق نشان مي دهد. ا آنها آرزوي برگشت دوباره ي خانواده در كنار هم را در ذهن خود مي پرورانند.برخي نيز از اينكه خانواده دوباره در كنار هم باشند و مثل گذشته در كنار هم زندگي كنند، احساس نااميدي مي كنند.آنها به موجب شرايطي كه با آن مواجه هستند به ديگر دوستان خود حسادت كرده و زندگي خود را با آنها مقايسه مي كنند.