جرم شناسي تاثير آثار سينمايي بر اطفال و نوجوانان معارض با قانون

Criminology Influence of Cinematic on Children and Adolescents in Conflict with the Law and Victim

فيلم هاي سينمايي و تلويزيوني را «آثار سينمايي» مي نامند. امروزه هم ذات پنداري (Identification) و الگوبرداري اطفال و نوجوانان از شخصيت هاي سينمايي انكارناپذير است، لذا مطالعات جرم شناختي كتابخانه اي و ميداني جهت پيشگيري از جرايمي كه تحت تاثير اين پديده ارتكاب مي يابد، ضرورت دارد. در تحقيقات ميداني 100 نفر متخصص علوم انساني و 50 نفر از مددجويان كانون اصلاح و تربيت و 50 طفل و نوجوان عادي با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. پرسشنامه هاي تكميلي با نرم افزار SPSS تحليل و با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون (Pearson Correlation Coefficient) ميزان همبستگي بين جرايم اطفال و نوجوانان با برخي متغييرها نشان داده شد. نتايج حكايت مي كند اطفال و نوجوانان از آثار سينمايي الگوبرداري نموده و از طريق يادگيري مشاهده اي (Observational Learnig)، يعني يادگيري از راه مشاهده رفتار افراد ديگر و ملاحظه پيامدهاي آن رفتار به رفتارهاي معارض قانون مبادرت مي ورزند. همچنين رابطه معناداري بين تماشاي آثار سينمايي و رفتارهاي معارض قانون قابل مشاهده است.يادگيري رفتار مجرمانه از آثار سينمايي الزاما منتج به ارتكاب بزه نمي گردد. ميزان تاثير آثاري با «ژانر»هاي خانوادگي، جنايي و... بر رفتارهايي همچون سرقت وجرايم جنسي متفاوت است. ژانر (Genre) به معني نوع، دسته به معيارهاي مختلفي كه به دسته بندي انواع آثار سينمايي مي پردازد، اطلاق مي گردد. ژانرهاي جنايي بيشترين تاثيرگذاري بر اطفال و نوجوان در بروز رفتارهاي مجرمانه عليه اشخاص و اموال را دارد.

Movies and TV shows as "cinematic" call. The identification and benchmarking juvenile character in the film is undeniable. The library criminological studies and field for the prevention of crimes perpetrated by the impact of this phenomenon is needed. Research scientist in the field 100 human and 68 of Correction and Rehabilitation Center patients and 50 normal children and adolescents were selected by simple random sampling. Questionnaires with SPSS software using Pearson correlation coefficient, the correlation between juvenile delinquency and the juvenile was shown with some variables. The results showed that children and adolescents are patterned films and through observational learning behaviors persist engaged in conflict with the law, as well as the relationship between watching films and viewing behavior is against the law. Learning criminal behavior of cinematographic works not necessarily lead to crime. The influence of the "genre" family, criminal and sexual behaviors such as theft crimes are different, genres criminal behaviors most affect children and adolescents is a crime against persons and property.