سازه‌هاي ارتباطي و اطلاع ‌رساني اثرگذار بر نيازهاي آموزشي باغ‌ داران شهرستان شازند

يكي از راه‌هاي توانمندسازي باغداران و ارتقاي بهره‌وري بخش باغي كشور، طراحي و اجراي آموزش‌هاي موردنياز باغداران اين بخش مي‌باشد و براي اين كار شناسايي نيازهاي آموزشي آن‌ها ضرورت دارد. هدف اين تحقيق علي رابطه‌اي سنجش نيازهاي آموزشي باغ‌داران و عامل‌هاي اثرگذار بر آن بود. جامعه‏ي آماري تحقيق را 1575 نفر از باغ‌داران شهرستان شازند به عنوان يكي از قطب‌هاي توليدات باغي در استان مركزي در سال 1395 تشكيل ‌دادند كه با استفاده از فرمول كوكران و با استفاده از روش نمونه‌گيري چندمرحله‏اي تصادفي، 150 باغدار گزينش و بررسي شدند. ابزار تحقيق پرسشنامه‌اي چندبخشي بود كه روايي آن با نظرسنجي از متخصصان تأييد شد و با انجام آزمون پيش‌آهنگ با ۳۰ باغدار و محاسبه ضريب تتاي ترتيبي (9/0=Ө) براي بخش سنجش نياز پايايي آن تأييد شد. داده‏ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS21 پردازش شدند و از آمار توصيفي و تحليلي براي دستيابي به هدف‏هاي تحقيق استفاده شد. نتيجه نشان داد كه سطح نياز آموزشي 7/86 درصد از باغ‌داران در حد زياد بود و تشخيص زمان مناسب مبارزه شيميايي با آفات و بيماري‌ها، تشخيص نوع سم مناسب براي مديريت مبارزه با آفات و بيماري‌ها و شناخت انواع آفات و حشرات زيان‌آور و غير زيان‌آور باغي به ترتيب اهميت در رتبه‏هاي اول تا سوم نيازهاي آنان قرار داشتند. متغيرهاي تحصيلات، شمار كارگاه‌هاي شركت كرده، شمار درختان باغ (سيب، هلو و انگور)، ويژگي‌هاي اجتماعي (ميزان مشاركت، اعتماد و رهبري اجتماعي)، ميزان دريافت اطلاعات از منبع‌هاي اطلاعاتي و از رسانه‌هاي ارتباطي داراي همبستگي منفي معني‌دار و متغيرهاي سن و اندازه خانوار داراي همبستگي مثبت معني‌دار با نياز آموزشي بودند. برپايه تحليل رگرسيون ترتيبي، سه متغير تحصيلات، ميزان دريافت اطلاعات از منابع اطلاعاتي و ميزان دريافت اطلاعات از رسانه‌هاي ارتباطي سطح احتمال نياز آموزشي باغ‌داران را تحت تأثير قرار مي‌دهند.