تبيين برنامه درسي آينده‌ در راستاي تحقق چشم‌اندازها و رسالت‌هاي آموزش عالي ايران در افق 1404

هدف پژوهش حاضر،تبيين اهداف و محتواي برنامه درسي آينده بر اساس چشم اندازها و رسالت هاي آموزش عالي ايران در افق 1404 است. روش تحقيق، تركيبي( كيفي و كمي) است. جامعه آماري پژوهش حاضر، منابع بالادستي، صاحب نظران حوزه آموزش عالي كشور، و نيز اعضاي هيات علمي و دانشجويان دكتري دانشگاه اصفهان در سال تحصيلي 95-1394 بوده اند. دربخش كيفي از نمونه گيري هدفمند و در بخش كمي از روش نمونه گيري طبقه اي نسبتي، و براي جمع آوري داده ها از تحليل محتواي كيفي منابع بالادستي، مصاحبه نيمه ساختاريافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. يافته هاي حاصل از تحليل محتواي كيفي منابع بالادستي نشان داد جهت گيري هايي كه منابع بالادستي نسبت به علم و فناوري به عنوان چشم انداز و رسالت داشته اند، جامع نگرانه و با مدنظر قرار دادن توسعه ملي صورت گرفته است و مي توان آنها در سه مقوله آموزش، پژوهش و خدمات مورد بررسي و تحليل قرار داد. نتايج حاصل از مصاحبه ها نيز نشان داد كه توجه به جامعه بايد به عنوان مهمترين موضوع در تدوين اهداف و محتواي برنامه درسي آموزش عالي در نظر گرفته شود. علاوه بر اين، اولويت بندي اهداف و محتواي برنامه درسي توسط اعضاي هيات علمي و دانشجويان دكتري نشان داد كه در مولفه هدف « آموزش حقوق شهروندي» و در محتوا « توجه به نيازهاي فرهنگي جامعه» به عنوان عامل هاي داراي اولويت نخست شناخته شده اند. در مجموع بر اساس يافته هاي پژوهش، مي توان گفت كه رويكرد و دغدغه اصلي برنامه درسي آينده آموزش عالي ايران، جامعه محوري است.