ارايه الگوي چابكي در دانشگاه كارآفرين با رويكرد مديريت دانش

جهت‌گيري‌هاي اخير نظام آموزش عالي در كشورهاي مختلف نشان مي‌دهد كه راهبرد حركت به‌سوي دانشگاه‌هاي نسل سوم و چهارم باهدف تحقق دانشگاه كارآفرين و تأكيد بر مديريت دانش، به‌طور ويژه در دستور كار دانشگاه‌ها قرارگرفته است. با توجه به اهميت اين موضوع، پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوي چابكي در دانشگاه كارآفرين با رويكرد مديريت دانش انجام‌شده است. پژوهش حاضر برحسب هدف، كاربردي و با رويكرد كيفي نظريه برخاسته از داده ها انجام‌شده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل اساتيد دانشگاهي صاحب‌نظر و خبرگانِ فعال در حوزه ي مديريت منابع انساني، كارآفريني و مديريت دانش مي‌باشند. انتخاب افراد نمونه تا رسيدن به اشباع نظري از طريق نمونه‌گيري هدفمند گلوله برفي انجام گرديد و درنهايت، نمونه پژوهش 25 نفري موردمطالعه قرار گرفتند. جمع آوري اطلاعات از مطلعان كليدي، با روش مصاحبه اكتشافي و تجزيه ‌و تحليل داده‌ها با استفاده از كدگذاري نظري انجام‌شده است. الگوي به‌دست‌آمده نشان مي‌دهد، مقوله ي اصلي كه به پيامدهاي چابكي در دانشگاه كارآفرين منجر مي شود، شامل قابليت هاي چابكي موردنياز دانشگاه كارآفرين جهت غني سازي، رضايت مشتريان و ارائه راه حل به آن هاست كه مي توان از طريق محرك هاي چابكي و توانمند سازهاي چابكي شاهد چابكي در دانشگاه كارآفرين با رويكرد مديرت دانش بود.