تدوين مدلي براي راهبري دانشگاهي

هدف اصلي اين پژوهش، تدوين الگوي راهبري اثربخش دانشگاهي و احصاي شاخص ها و مولفه هاي آن در مراكز آموزش عالي مي باشد. هم چنين شناسايي موانع و چالش هاي راهبري اثربخش از اهداف ديگر اين تحقيق است. در اين تحقيق راهبري دانشگاهي در دانشگاه الزهرا(س) در سال 93 از ديدگاه كاركنان مورد بررسي قرار گرفت و براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه استفاده شد. تعداد 80 پرسشنامه در بين كاركنان دانشگاه الزهرا(س) توزيع شد كه از اين تعداد 49 پرسشنامه جمع آوري گرديد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد آزمون و تحليل قرار گرفتند. نتايج اين تحقيق نشان داد كه اين دانشگاه توسط هيأت امنا و مديراني كه داراي شايستگي هاي لازم هستند اداره مي شود. پاسخ ها نشان مي دهد كه ساختارهاي خوب راهبري در دانشگاه وجود دارد. ديگر يافته ها نشان مي دهد كه هم چنين دانشگاه با برخي چالش ها مواجه است. يافته ها در بخش عملكرد فردي نتايج بالاتر از حد متوسط را نشان داد. هم چنين مشخص شد كه كيفيت مديريت ريسك و كنترل هاي داخلي در حد متوسط قرار دارد. جهت كاهش چالش هاي پيش رو و اداره بهتر دانشگاه نياز به بهبود راهبري اثربخش در آن احساس مي شود. در اين راستا به تدوين مدل مورد نظر پايان نامه پرداختيم، مدل شامل سه بخش عناصر، شاخص ها و عوامل تعديل كننده است، كه داراي رابطه دو طرفه با يكديگر مي باشند. تقويت هر يك از اجزا موجب بهبود راهبري دانشگاهي خواهد شد.