ارزيابي آگاهي و ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي البرز نسبت به آيين نامه آموزشي

Assessment of Knowledge, Attitude of Students Alborz University of Medical Sciences Towards Educational Regulations

مقررات وآيين نامه هاي آموزشي از جمله مهمترين مقررات در دانشگاه محسوب مي شوند چرا كه محرك فعاليتهاي اصلي دانشگاه به حساب مي آيند در نتيجه قبل از هر اقدامي ، آشنايي با قوانين و آيين نامه آن ضروري مي باشد . اين مطالعه با هدف بررسي آگاهي و نگرش دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي البرز نسبت به آيين نامه آموزشي و ضرورت آموزش آن انجام گرفت. روش كار جامعه پژوهش اين مطالعه، را تمام دانشجويان كارداني و كارشناسي دانشگاه كه تمايل به شركت در مطالعه را داشتند ، تشكيل داد . نمونه اي به تناسب تعداد دانشجويان هر رشته انتخاب شد. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه پژوهشگر ساخته با استفاده از منابع موجود بود كه مراحل روايي و پايايي آن صورت گرفت . اطلاعات به دست آمده پس از كد گذاري به نرم افزار spss ويرايش 19 وارد و همچنين با توجه به اهداف مطالعه از آمار توصيفي و آمار استنباطي جهت آناليز داده ها استفاده شد . يافته ها نتايج نشان دادكه ميانگين آگاهي دانشجويان رشته هاي مختلف در خصوص مقررات آموزشي 9/55 و ميانگين نگرش نسبت به مقررات آموزشي و ضرورت آموزش آنها 19/24 مي باشد. آناليز واريانس نشان دادكه بين آگاهي با رشته تحصيلي و عملكرد تحصيلي ارتباط وجود دارد. همچنين آزمون كاي اسكوير بين نگرش و ترم تحصيلي ، نگرش و رشته تحصيلي P=000 ارتباط معنا داري را نشان داد و بين نگرش و عملكرد تحصيلي ارتباط معناداري را نشان نداد. بحث و نتيجه گيري با توجه به نمره بسيار پايين ميانگين آگاهي دانشجويان از مقررات آموزشي و همچنين بالا بودن درصد نگرش مثبت نسبت به ضرورت و آموزش آنها، برنامه ريزي براي آموزش مقررات آموزشي به دانشجويان در اين خصوص ضروري به نظر مي رسد.

The educational regulations are the most important regulation of the University, because they are stimulant for the main activities of the University. As a result, before any action, it is necessary to be familiar with laws and regulations. This study aimed to investigate the knowledge and attitude of students of Alborz University of Medical Sciences of the rules and the training and education they need to be done. Design: The study population was included to all undergraduate students of Alborz University of Medical Sciences who wish had to participate in the study. The population sample was selected in proportion to the number of students in each discipline. The data collection tool was a questionnaire Researcher made which its validity and reliability was measured. The questionnaire after coordination with deputy Schools students from theywere asked to complete it within twenty minutes. Collected information is encoded in software spss version 19 enter the purposes of study, as well as descriptive statistics and inferential statistics were used to analyze the data. Results: Results showed that the average awareness among the students of the three domains of educational regulations is 9/55± 5/48 and The mean attitude towards training regulations and the need to train them is19/24±3/47. Conclusion: According to low average student awareness of educational regulations, as well as being a positive attitude about the necessity and the need to hold training workshops in this regard there.