تأثير تمرين ريتميك ايروبيك با موسيقي بر هوش هيجاني و تبحر حركتي در كودكان با اختلال هماهنگي رشدي

هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير تمرين ريتميك ايروبيك با موسيقي بر تبحر حركتي و هوش هيجاني در كودكان با اختلال هماهنگي رشدي و مقايسه ارتباط تبحر حركتي با هوش هيجاني در اين كودكان قبل و بعد از تمرين بود. نمونه پژوهش 30 كودك با اختلال هماهنگيرشدي بودند كه به روش خوشه‌اي هدفمند انتخاب شدند. اين افراد به‌مدت هشت هفته تحت تمرين‌هاي ايروبيك قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه در پس‌آزمون، هوش هيجاني و تبحر حركتي تحت‌تأثير ورزش ايروبيك، پيشرفت معناداري داشتند. همچنين، ارتباط بين تبحر حركتي با هوش هيجاني پس از تمرين نسبت به قبل تمرين پيشرفت كرد. ازآنجايي‌كه تمرين ايروبيك به‌دليل مشاركت گروهي، ايجاد شادي و هيجان در كودكان و افزايش هماهنگي نسبت به مداخلات تمريني ديگر بهتر است، پيشنهاد مي‌شود براي افزايش تبحر حركتي و متغيرهاي مؤثر درتبحر حركتي مانند هوش هيجاني در كودكان با اختلال هماهنگي رشدي، از تمرين ايروبيك استفاده شود.