بررسي سبك فرزندپروري سهل گيرانه والدين با اختلالات رفتاري در كودكانLD

Investigation Permissive parenting styles parents with behavioral disorders in children with LD

پژوهش حاضر با هدف ارزيابي نقش سبك هاي فرزندپروري و عوامل شخصيتي والدين در پيش بيني اختلالات رفتاري كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري انجام شد. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصيفي بود كه به روش همبستگي از نوع مدل پيش بيني انجام گرفت و جامعه آماري آن را كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري مراجعه كننده به مراكز آموزشي و توانبخشي مشكلات ويژه يادگيري شهرستانهاي استان تهران در سال تحصيلي 94-1393 تشكيل دادند. با روش نمونه گيري هدفمند و داوطلبانه، 130 نفر به عنوان نمونه وارد شدند. ابزار گردآوري اطلاعات شامل پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري بامريند، پرسشنامه شخصيتي نئو و سياهه رفتاري كودك براي سنين 18-6 نظام سنجش مبتني بر تجربه آخنباخ بود. داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغيره با نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد بين تنها سبك فرزندپروري سهل گيرانه همبستگي منفي و معناداري با مشكلات برون سازي شده كودكان LD دارد. در اين پژوهش با توجه به نتايج به دست آمده، سبك فرزندپروري سهل گيرانه پيش بيني كننده هاي معناداري براي اختلالات رفتاري در كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري هستند.

This study aimed at assess The role of parenting styles and parents’ personality factors in predicting LD children behavioural disorder was conducted.This research method was a descriptive study was conducted using correlation and prediction model and statistical population formed by children with learning disorders referred to the education and rehabilitation centers of special learning problems in Tehran Province in the academic year 1393-94. By Purposive and voluntary samples, 130 subjects were selected. Data collection was included Baumrind's parenting styles questionnaire , the NEO-Personality inventory-Revised (NEO-PI-R) and Child Behavior Checklist for ages 6-18 Achenbach system of empirically based assessment (CBCL). data using Pearson’s Correlation Coefficient and multiple regression analysis was performed with SPSS software. The results showed that only the permissive parenting style was a significant predictor for LD children's externalizing problems. According to the results obtained in this study, Permissive parenting style significant predictors of behavioral disorders in children with learning disorders.