هوش موفق، خرد و خلاقيت در دانش آموزان تيز هوش و عادي

Successful intelligence, wisdom, and creativity ingifted and normal student's

هدف اصلي پژوهش حاضر تعيين تفاوت هاي موجود از لحاظ هوش موفق، خرد وخلاقيت در دانش آموزان تيز هوش وعادي بود. روش اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه ي آماري شامل تمامي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان كرجبود، كه از اين تعداد، نمونه اي به حجم 260 نفر (180عادي و 80 تيزهوش) به روش تصادفي خوشه ايانتخاب شدند. اطلاعات از طريق پرسشنامه هوش موفق استرنبرگ، مقياس سه بعدي خرد آردلت وخلاقيت عابدي جمع آوري گرديد و با استفاده از آمار توصيفي، وتحليل واريانس چندمتغيره تحليل گرديد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه از لحاظ متغيرهاي خرد و هوش موفق بين دو گروه تفاوت معناداري وجود دارد ولي از لحاظ خلاقيت تفاوت معناداري وجود ندارد وبه طور كلي ميانگين نمرات دانش آموزان تيزهوش در خرد و هوش موفق بالاتر از دانش آموزان عادي است. با توجه به نتايج اين پژوهش، آموزش وپرورش مي تواند به عنوان يك اولويت پژوهشي، اين متغيرها را مورد بررسي قرار دهد و در نهايت بايك برنامه جامع، براي استفاده همه دانش آموزان پيشنهاد نمايند.

The main purpose of this study was the differences between Successful intelligence, wisdom and creativity of thegifted and normal student's. The method of this research is descriptive and correlational. The statistical population wasincludedallthe female students of Karaj high school which among them, we randomly selected a sample of 260 subjects(180 normal and 80 gifted).The data were gathered by successful intelligence questionnaire of Sternberg, wisdom three dimensional measure of Ardelt and creativity of Abedi which we analysed these by descriptive statistics and analysis of Monova. The finding are indicating that there is significance difference between wisdom variables and successful intelligence but there is no differences about creativity which normally the scores of gifted students is higher than normal students(in wisdom and successful intelligence). With regard to the results of this researched, education can investigate these variable as a research priority and finally can suggest it for using of all students with a comprehensive program.