مقايسه ميزان مشاركت اجتماعي و عوامل مرتبط با آن در بين دانش‌آموزان دبيرستان‌هاي دولتي و غيرانتفاعي شهر يزد

مشاركت را نوعي كنش هدفمند در فرآيند تعاملي بين كنشگر و محيط اجتماعي براي نيل به اهداف معين و از پيش تعيين شده، تعريف كرده‌اند. پژوهش‌ حاضر به مقايسه ميزان مشاركت اجتماعي و عوامل مرتبط با آن در بين دانش‌آموزان دبيرستان‌هاي دولتي و غيرانتفاعي شهر يزد پرداخته است. تحقيق از نوع پيمايشي است و داده‏‏ها با ابزار پرسشنامه و با استفاده از تركيبي از شيوه نمونه‏‏گيري طبقه‌اي و خوشه‏‏اي و از ميان 642 دانش‌آموز در مدارس دولتي و غيرانتفاعي شهر يزد گردآوري شده است. يافته‌هاي تحقيق نشان داد بين مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان مدارس دولتي و مدارس غيرانتفاعي تفاوت معناداري وجود دارد؛ بدين معنا كه مشاركت دانش‌آموزان مدارس دولتي بيش از دانش‌آموزان مدارس غيرانتفاعي است. همچنين بين متغيرهاي ميزان استفاده از وسائل ارتباط جمعي، ميزان اعتماد اجتماعي، ميزان دينداري و ميزان انسجام هنجاري با ميزان مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان رابطه معنادار و مستقيمي وجود دارد. همچنين بين متغيرهاي پايگاه اجتماعي_اقتصادي و ميزان بيگانگي اجتماعي با مشاركت اجتماعي نيز رابطه معنادار و معكوسي وجود دارد. بين متغيرهاي جنس و تقديرگرايي با مشاركت اجتماعي رابطه معني‌داري مشاهده نشد. با استفاده از واريانس خطي تركيب متغيرهاي مستقل، در مجموع بيش از 41 درصد از تغييرات ميزان مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان تبيين گرديد.