ساخت و اعتباريابي پرسشنامه جايگاه اجتماعي حرفه علم اطلاعات و دانش شناسي

هدف: هر حرفه يا شغل، جايگاه اجتماعي خاصي در جامعه دارد و سنجش آن، بقا و تداوم حرفه يا شغل را تضمين مي كند. بنابراين، هدف اصلي اين پژوهش، ساخت و اعتباريابي پرسشنامه هاي جهت سنجش جايگاه اجتماعي حرفه علم اطلاعات و دانش شناسي است. روش شناسي: روش پژوهش حاضر، پيمايشي و از نوع مطالعه كاربردي است. از روايي صوري و روايي سازه جهت اعتباريابي پرسشنامه استفاده شد. پايايي پرسشنامه با استفاده از روش همساني دروني سنجيده شد. جامعه پژوهش حاضر، كل كتابداران شاغل در كتابخانه هاي شهر اهواز (كتابخانه هاي دانشگاهي، تخصصي، و عمومي)، به صورت سرشماري (250 نفر) است.  يافته ها: نتايج حاصل از تحليل عاملي داده ها نشان داد كه از 55 گويه اثرگذار بر جايگاه اجتماعي، 42 گويه با كل آزمون همبستگي داشته كه منجر به ايجاد 9 عامل اثرگذار بر جايگاه اجتماعي شد. شدت اثرگذاري آن ها به ترتيب، از زياد به كم عبارتند از: عامل اقتصادي، عامل استاندارد، عامل تخصصي، عامل فردي، عامل آموزشي، عامل فناوري اطلاعات، عامل تعامل، عامل فرهنگي، و عامل سازماني. نتايج پايايي پرسشنامه با استفاده از روش همساني دروني نشان داد كه پرسشنامه از پايايي مناسبي برخوردار است. نتيجه گيري: اين مطالعه نشان مي دهد كه پرسشنامه جايگاه اجتماعي با ضرايب روايي و پايايي رضايت بخش، ابزاري مناسب براي سنجش جايگاه اجتماعي در پژوهش هاي بعدي است.   ضرورت و نوآوري: در اين پژوهش، ساخت و اعتباريابي پرسشنامه جايگاه اجتماعي با نگاه جامع نسبت به متغيرهاي اثرگذار بر جايگاه اجتماعي در متون معتبر صورت گرفته است.