بررسي مولفه‌ هاي موثر بر اشتراك دانش كاركنان وب ‌سايت ‌ها (مورد مطالعه: كتابخانه‌هاي دانشگاهي اصفهان)

هدف: اين پژوهش به‌منظور بررسي وضعيت عوامل سه‌گانه موثر بر اشتراك دانش شامل ابزارهاي فناوري اطلاعات، عوامل انساني و سازماني در وب‌سايت كتابخانه‌هاي دانشگاهي انجام گرفته است. روش‌شناسي: روش پژوهش پيمايشي- توصيفي و ابزارگردآوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته است. روايي پرسشنامه توسط صاحب نظران و متخصصين علم اطلاعات و دانش‌شناسي تاييد شد و پايايي آن در سطح آلفاي كرونباخ 83/1٪ گزارش شد. جامعه پژوهش شامل 20 نفر از كاركنان وب‌سايت‌هاي پنج كتابخانه مركزي دانشگاه‌هاي دولتي (اصفهان، علوم پزشكي، هنر، پيام نور و صنعتي) شهر اصفهان است. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار اكسل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. و نتايج آن در قالب آمار توصيفي در حد فراواني، درصد فراواني و در قالب جداول و نمودار ارائه شد.يافته‌ها: رتبه‌بندي عوامل سه‌گانه نشان داد كه عوامل انساني در رتبه نخست، عوامل سازماني در رتبه دوم و سپس كاربرد ابزارهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در رتبه سوم قرار دارد. بر اساس يافته‌ها، وب‌سايت كتابخانه پركاربردترين ابزار اشتراك دانش (55٪) شناخته شد. مهم‌ترين يافته نيز ايجاد حس مسئوليت و تعهد در محيط سازماني در قبال اشتراك دانش است. تخصيص بودجه در جهت سيستم‌هاي انگيزشي در خصوص برانگيختن حس اشتراك دانش كاركنان نيز غيرقابل انكار است. همچنين يافته‌ها حاكي از آن است كه كاركنان به‌منظور افزايش اطلاعات و رسيدن به تصميم‌گيري‌هاي تاثيرگذارتر، پويايي و تعامل خوبي با همكاران خويش دارند.اصالت: اين پژوهش به جهت هدف قرار دادن گستره نقش كتابداران‌ وب‌سايت در اشتراك دانش و هم‌چنين دانش ضمني حاصل از آن به سود كتابخانه از اهميت برخوردار است.