واكاوي رابطه بين سواد اطلاعاتي و امنيت رواني دانشجويان در فضاي مجازي

هدف: اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين سواد اطلاعاتي و امنيت رواني دانشجويان كارشناسي دانشگاه فردوسي مشهد در فضاي مجازي انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر پيمايشي است كه اطلاعات آن از طريق دو پرسشنامه سواد اطلاعاتي و امنيت رواني جمع‌آوري گرديد. روايي ابزارهاي پژوهش با نظر متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسي و روان‌شناسي انجام گرفت و براي بررسي پايايي هم از آزمون آلفاني كرونباخ استفاده شد كه براي بخش سواد اطلاعاتي 78/0 و براي بخش امنيت رواني 83/0 بدست آمد. جامعه آماري اين پژوهش 11245 نفر دانشجوي مقطع كارشناسي دانشگاه فردوسي مشهد هستند كه با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي تعداد 371 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گرديدند. يافته ها: سطح سواد اطلاعاتي دانشجويان در حد مناسب نيست، ولي سطح امنيت رواني آنان در حد بالا است. همچنين بين اين دو مؤلفه در بين دانشجويان دوره كارشناسي رابطه معناداري وجود دارد. همچنين بين سطح سواد اطلاعاتي و امنيت رواني دانشجويان از نظر جنسيت و حوزه هاي مختلف تحصيلي تفاوت وجود دارد. نتيجه گيري: با افزايش سطح سواد دانشجويان مي توان بسياري از چالش‌هاي پيش روي آنان در فضاي مجازي را كاهش داد.