بررسي عوامل تاثيرگذار بر تجارب پژوهشي دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان

Investigating the Factors Affecting the Research Experiences of Medical Students in Guilan University of Medical Sciences

مقدمه: دانشجويان پزشكي با گذران بخشي از دوره خود در مرحله آموزش مبتني بر پژوهش، به طور ژرف گام در عرصه پژوهشي مي گذارند. هدف تحقيق حاضر، تعيين عوامل تاثيرگذار بر تجارب پژوهشي دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان بود تا بتوان عوامل مثبت در ايجاد تجارب پژوهشي را ارتقا و در جهت حذف يا كاهش عوامل منفي گام موثري برداشت. روش: پژوهش، مطالعه توصيفي- تحليلي از نوع مقطعي بود. جامعه آماري، كليه دانشجويان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي گيلان در مرحله دفاع از پايان نامه و يا در مرحله تسويه حساب بودند. ابزار تحقيق، پرسشنامه تجربه پژوهشي دانشجويان با چهار بعد سرپرستي، مهارت هاي عملي، مهارت هاي ادراكي و جوسازماني بود. مقياس اندازه گيري، معيار ليكرت ازخيلي زياد: 5، تا خيلي كم:1 بود. مقايسه ميانگين گروه ها با روش آناليز واريانس و بررسي همبستگي با استفاده از روش پيرسون انجام شد. يافته ها: حجم نمونه بر حجم جامعه پژوهش منطبق و اطلاعات از 105 دانشجوي پزشكي در بازه زماني 1396-1395 جمع آوري شد. ميانگين كل نمره تجربه پژوهشي دانشجويان 0/25±4/16 از 5 بود كه نشان از تجربه خوب پژوهشي دانشجويان بود. نتايج نشان از وجود ارتباط معني دار آماري بعد "جوسازماني" با كليه ابعاد بوده است. نتيجه گيري: با توجه به اهميت وجود تجارب مثبت پژوهشي دانشجويان به عنوان جوانه هاي در حال رشد، توصيه مي گردد مسئولين امر به عوامل موثر توجه خاصي مبذول فرمايند تا در آينده شاهد بروز خلاقيت هاي پژوهشي بيشتر جهت حل مشكلات كشور باشيم

Introduction: By passing part of their course in research-based education, medical students are deeply involved in the research field. The purpose of this study was to determine the factors affecting the research experiences of medical students of Guilan University of Medical Sciences. So, that positive factors could be promoted in the development of research experiences and effective steps were taken to eliminate or reduce negative factors. Methods: The research was a cross-sectional descriptive-analytic study. The statistical population included all medical students of Guilan University of Medical Sciences at the stage of defense of their dissertation or at the stage of settlement. The research tool was a student experiential research questionnaire with four dimensions of supervision, practical skills, perceptual skills, and social skills. The measure was the Likert criterion from very high: 5, to very low: 1. The mean of the groups was analyzed by means of ANOVA and correlation analysis using Pearson method. Results: The sample size was matched to the volume of the research community. Information was collected from 105 medical students during the period of 2016-2017. The average total score of the student's research experience was 4.16 ± 0.25 from 5, which indicates a good study experience of the students. The results showed a statistically significant correlation between "Organizational climate" dimension and all the aspects. Conclusions: Considering the importance of the student's positive research experiences as growing buds, the authorities must pay particular attention to the effective factors in order to promote the development of further research innovations to solve the country's problems.