رابطه بين ميزان آگاهي و چگونگي استفاده از شبكه ملي رشد با توسعه حرفه‌اي معلمان دوره اول متوسطه

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين ميزان آگاهي و چگونگي استفاده از شبكه ملي رشد با توسعه حرفه اي معلمان دوره اول متوسطه انجام شده است. روش: اين تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي بوده است .جامعه آماري متشكل از كليه معلمان دوره اول متوسطه شهرستان رودسر به تعداد 175 نفر هستند. روش نمونه گيري تصادفي و تعداد برآورد نمونه از جامعه بر اساس جدول مورگان 118 نفر انتخاب شدند. روش گردآوري اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته (39گويه) استفاده شده است. روايي پرسشنامه به صورت روايي محتوي و پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 95% محاسبه گرديد. يافته‌ها: نتايج تحقيق  نشان داده است: كه وضعيت آگاهي و شناخت، ميزان و نوع استفاده معلمان از شبكه رشد بالاتر از متوسط مي باشد، و  بين متغيرهاي شبكه ملي رشد و توسعه حرفه اي معلمان رابطه مثبت و مستقيم وجود دارد، بطوريكه با افزايش آگاهي، ميزان و نوع استفاده معلمان از شبكه ملي رشد، توسعه حرفه اي معلمان نيز ارتقا مي يابد.