طراحي و ارزيابي بسته آموزشي ديني- روان شناختي بر كنترل پرخاشگري و مهارت‌هاي ارتباطي

اين پژوهش، به‌منظور اعتبار بسته آموزشي طراحي‌شده مبتني بر آموزه‌هاي ديني –روان‌شناختي بر كنترل پرخاشگري و مهارت‌هاي ارتباطي طراحي و اجرا گرديد. روش، نيمه تجربي با طرح پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه تحقيق شامل تمام زنان متأهل ساكن منطقه يازده و دوازده تهران كه حداقل يك سال و حداكثر پانزده سال از زندگي زناشويي آن‌ها گذشته باشد و پايين‌ترين نمره را در مهارت‌هاي ارتباطي و بالاترين نمره را در پرخاشگري گرفته بودند، است. نمونه شامل 36 زن متأهل در منطقه 11 و 12 تهران است كه با استفاده از روش نمونه‌گيري داوطلبانه انتخاب  و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار داده شدند. بعد از گرفتن پيش‌آزمون از هر دو گروه، گروه آزمايش طي هفت جلسه دوساعته تحت آموزش بسته آموزشي قرار گرفت. پس از پايان آموزش، مجدداً از هر دو گروه پس‌آزمون به عمل آمد. مقياس‌هاي مهارت‌هاي ارتباطي بين فردي، پرخاشگري (آرنولد اچ باس و پري، 1992) قبل و بعد از مداخله در دو گروه اجرا گرديد. به‌منظور مقايسه نتايج از آزمون تحليل كوواريانس استفاده شد. نتايج نشان داد كه آموزش بسته آموزشي تدوين شده باعث ارتقا مهارت‌هاي ارتباطي و كاهش پرخاشگري مي‌شود. بر اساس شواهد اين پژوهش مي‌توان از اين بسته آموزشي براي بهبود مهارت‌هاي ارتباطي و كاهش پرخاشگري، استفاده كرد.