شماره ركورد :
1106684
عنوان مقاله :
نقش پنج عامل بزرگ شخصيت در پيش‌بيني راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان با واسطه گري مؤلفه‌هاي صبر به‌منظور ارايه مدل
پديد آورندگان :
اقايوسفي ، عليرضا دانشگاه پيام نور , ترخان ، مرتضي دانشگاه پيام نور , فرماني ، اعظم دانشگاه پيام نور
تعداد صفحه :
22
از صفحه :
43
تا صفحه :
64
كليدواژه :
صبر , مؤلفه‌هاي صبر , پنج عامل بزرگ شخصيت , راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان
چكيده فارسي :
متون ديني- اخلاقي و همچنين پژوهش‌هاي روان‌شناختي اخير بر نقش صبر در ارتقاي سلامت روان تأكيد فراوان كرده‌اند. در پژوهش حاضر مدلي ارائه‌شده است كه در اين مدل، نقش واسطه‌اي مؤلفه‌هاي صبر در ارتباط ميان پنج عامل بزرگ شخصيت و راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان مورد بررسي قرارگرفته است. بنابراين هدف اين پژوهش تعيين نقش پنج عامل بزرگ شخصيت در پيش‌بيني راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان با واسطه‌گري مؤلفه‌هاي صبر بوده است. جامعه‌ي آماري پژوهش كليه‌ي دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه پيام نور شيراز كه در نيمسال دوم سال تحصيلي 94 -93 مشغول تحصيل بودند را شامل مي‌شود. از ميان اين افراد، تعداد 296 دانشجو به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي به‌عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و با تكميل فرم كوتاه پرسشنامه‌ي پنج عامل بزرگ شخصيت، مقياس صبر و پرسشنامه‌ي راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان در اين پژوهش شركت كردند. نتايج اين پژوهش نشان داد كه پنج عامل بزرگ شخصيت به غير از عامل گشودگي در تجربه توانستند به‌صورت مستقيم مؤلفه‌هاي صبر و راهبردهاي مثبت و منفي تنظيم شناختي هيجان را پيش‌بيني نمايند. همچنين عوامل توافق پذيري (β= 0.09; P 0.0001)، وظيفه گرايي (β= 0.04; P 0.0001) و روان نژندگرايي (β= -0.04; P 0.001) به‌صورت غيرمستقيم راهبردهاي مثبت تنظيم شناختي هيجان را پيش‌بيني نمودند و در اين ميان، مؤلفه‌هاي متعالي شدن و استقامت نقش واسطه‌اي را ايفا كردند. راهبردهاي منفي تنظيم شناختي هيجان نيز توسط عوامل وظيفه گرايي  (β= -0.04; P 0.0001) و روان نژندگرايي (β= 0.09; P 0.0001) به‌صورت غيرمستقيم پيش‌بيني شد و مؤلفه‌ي رضايت صبر نقش واسطه‌اي نشان داد. از يافته‌هاي اين پژوهش مي‌توان اين‌گونه نتيجه‌گيري كرد كه مؤلفه‌هاي صبر مي‌تواند به‌عنوان متغير واسطه‌اي تأثير ويژگي‌هاي شخصيتي منفي (مانند، روان نژندگرايي) بر راهبردهاي تنظيم هيجان را تعديل و اثرات ويژگي‌هاي شخصيتي مثبت (مانند، توافق پذيري و وظيفه گرايي) بر اين راهبردها را تقويت نمايد. بنابراين به روانشناسان پيشنهاد مي‌شود كه به‌منظور افزايش توانايي مراجعان در تنظيم هيجانات خويش از راهبردهاي آموزشي صبر استفاده كنند.
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي باليني
لينک به اين مدرک :
بازگشت