رابطه ذهنيت فلسفي و موفقيت تحصيلي دانشجويان رشته حسابداري

اين مقاله اثر ذهنيت فلسفي بر موفقيت تحصيلي دانشجويان مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد رشته حسابداري دانشگاه آزاد اسلامي و دانشگاه هاي دولتي را بررسي و نتايج آن گروهها را با هم مقايسه مي نمايد . نمونه آماري پژوهش شامل 202 دانشجو از دانشگاه هاي دولتي و 198 دانشجو از دانشگاههاي آزاد اسلامي است .داده هاي پژوهش براساس پرسشنامه ذهنيت فلسفي فيليپ اسميت جمع آوري و آزمون فرضيه ها نيز براساس آزمون مقايسه ميانگين و آزمون همبستگي با استفاده از رگرسيون چند متغيره انجام شده است . نتايج پژوهش نشان مي دهد كه در مقطع كارشناسي رشته حسابداري ذهنيت فلسفي بر موفقيت تحصيلي اثرگذار است و در مقطع كارشناسي ارشد، دانشجوياني كه در دانشگاههاي دولتي تحصيل مي كنند در مقايسه با دانشجويان دانشگاههاي آزاد اسلامي ، از ذهنيت فلسفي و موفقيت تحصيلي بالاتري برخوردارند. همچنين نتايج حاصل از تجزيه وتحليل رگرسيون چند متغيره نشان مي دهد كه در مقطع كارشناسي رشته حسابداري موفقيت تحصيلي تابعي از ميزان علاقه مندي به رشته، نوع ديپلم و ذهنيت فلسفي بوده و در مقطع كارشناسي ارشد موفقيت تحصيلي تابعي از نوع دانشگاه مي باشد.