اثربخشي آموزش شناختي ارتقاي اميد بر توانمندي‌هاي شخصيتي، انعطاف‌پذيري روان‌شناختي و بازسازي كاركردهاي شناختي همسران جانبازان

اهداف: به نظر مي رسد كه جنبه هاي شناختي و شخصيتي برخي از همسران جانبازان با توجه به ابعاد مختلف اثرگذاري پيامدهاي جنگ بر زندگي آنان، تحت تاثير قرار گرفته باشد. هدف پژوهش حاضر، بررسي اثربخشي آموزش شناختي ارتقاي اميد بر توانمندي هاي شخصيتي، انعطاف پذيري روان شناختي و بازسازي كاركرد شناختي همسران جانبازان بود. مواد و روش ها: در اين پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل، 50 نفر از همسران جانبازان شهر كازرون در سال 1396 به روش نمونه گيري دردسترس انتخاب شده و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (25 نفر) و گواه (25 نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسش نامه ارزش هاي فعال در عمل، پرسش نامه پذيرش و عمل (AAQII) و پرسش نامه توانايي هاي شناختي بود. گروه آزمايش به مدت 6 هفته، آموزش شناختي ارتقاي اميد را دريافت كرد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS 23 و از طريق آزمون تحليل كوواريانس چندمتغيري صورت گرفت. يافته ها: با كنترل اثرات پيش آزمون، بين گروه آزمايش و كنترل از نظر نمره كلي توانمندي هاي شخصيتي، انعطاف پذيري روان شناختي و بازسازي كاركردهاي شناختي تفاوت معني دار وجود داشت (0.0001=p). ميانگين نمرات ابعاد توانمندي شخصيتي و ابعاد بازسازي كاركردهاي شناختي نيز در گروه آزمايش پس از مداخله افزايش معني دار داشت (0.05 p) كه اين افزايش تنها در مولفه هاي كنترل مهاري و توجه انتخابي و همچنين شناخت اجتماعي معني دار نبود (0.05 p). نتيجه گيري: آموزش شناختي ارتقاي اميد بر مولفه هاي توانمندي شخصيتي، انعطاف پذيري روان شناختي و بازسازي كاركرد شناختي همسران جانبازان تاثير دارد، اما در مولفه هاي كنترل مهاري و توجه انتخابي و همچنين شناخت اجتماعي كاركرد شناختي تاثيري ندارد.