نقد كتاب اصول و روش تحقيق در زبان‌شناسي كاربردي

كتاب درسي از عناصر ضروري در فرايند آموزشي به‌شمار مي‌رود و در بسياري از محيط‌هاي آموزشي رسمي دركنار عناصر ديگر از قبيل معلم و فراگير نقش‌محوري را بر‌عهده دارد. بي‌ترديد ارزيابي و نقد اين منبع آموزشي تأثيري مستقيم در آموزش و ارتقاي كيفي آن خواهد داشت. پژوهش حاضر به نقد كتاب اصول و روش تحقيق در زبان‌شناسي كاربردي پرداخته است و با رويكردي توصيفي ـ انتقادي ابعاد شكلي و محتوايي اين كتاب را درمعرض نقد قرار مي‌دهد. دركنار مزيت‌هايي از قبيل تنوع فعاليت‌هاي مختلف طراحي‌شده، گسترۀ منابع مورد‌استفاده، و رعايت اصول و قواعد نگارشي، از مهم‌ترين نقاط ضعف آن مي‌توان به پوشش ندادن كامل اهداف تعيين‌شده در محتواي كتاب، نوسان در سطح دشواري زباني، و نيز پاي‌بندنبودن محتوا به سرفصل مقطع هدف اشاره كرد.