زمينه هاي تربيتي اقتصاد مقاومتي با محوريت مباني فلسفي علم النفس امام خميني(ره)

شناخت انسان و لايه هاي باطني وجودي او چه نقشي در شناخت اولويت ها و اهداف و روش هاي تحقق اقتصاد مقاومتي دارد؟مفروض اين است كه تحقق بسياري از سياست هاي كلي نظام درباره اقتصاد مقاومتي- ابلاغي مقام معظم رهبري- مستقيم يا غير مستقيم به شناخت ابعاد وجودي انسان(بعنوان اصلي ترين عامل در تمام مراحل هرفرايند اقتصادي)وابسته است؛ سياست هايي چون : فعال سازي سرمايه هاي انساني(سياست يكم)، توانمند سازي نيروي كار جهت رشد بهره وري(سياست سوم)، افزايش سهم سرمايه انساني در چرخه توليد (سياست پنجم) اصلاح الگوي مصرف(سياست هشتم) صرفه جويي در هزينه هاي عمومي(سياست شانزدهم) جلوگيري از فساد در حوزه هاي اقتصادي (سياست نوزدهم) تقويت فرهنگ جهادي در فعاليت هاي اقتصادي (سياست بيستم)... بنابراين برنامه ريزي و تلاش در جهت شكوفايي استعداد هاي متعالي انساني و تعديل و تنظيم قواي دروني در مردم و مديران، مهمترين شرط تحقق سياست هاي اقتصاد مقاومتي است. امام خميني(س)شاخص ترين چهره منادي اقتصادِ اسلاميِ جهادي(=اقتصاد مقاومتي)در عصر حاضر، متأثر از علم النفس ملاصدرا كه حكمت وانسان كامل راجامع وحي و كشف و عقل مي داند، با تعريفي جامع از هويت انساني، مبتني بر اصالت روح و با راهنمايي در جهت مديريت و تعديل قواي نفس، سيماي انسان مطلوب براي تحقق اقتصاد مقاومتي را ترسيم مي نمايد.