پويايي سياق كلام (ژانر) در مقالات پژوهشي: رويكرد ژانرمحور به هايپرلينك هاي مقالات پژوهشي در محيط ابرمتني

پيشرفت هاي روزافزون در فناوري وابسته به وب، پژوهشگران حوزه آموزش زبان دوم را بر آن مي دارد كه ببينند چگونه مي توان اين فناوري را به طور موثر در تسهيل فرايند يادگيري و تدريس زبان انگليسي به كار گرفت. به منظور تسهيل فرايند تدريس نگارش مقالات پژوهشي و با تكيه بر مدل تحليل سياقي كلام (سوايلز 1990/2004)، پژوهش حاضر به بررسي اين نكته پرداخت كه آيا هايپرلينكهاي مقالات ابرمتني با حركات و گام هاي ساختاري انطباق مكاني يا مفهومي دارند يا خير. بدين منظور، سي مقاله ابرمتني رشته زبانشناسي كاربردي، از لحاظ ساختار ژانري و محل هايپرلينكها مورد بررسي قرار گرفتند. تحليل مقالات ابرمتني نشان داد كه ارتباط مكاني يا مفهومي خاصي ميان حركات ساختاري و هايپرلينكها در دو بخش مقدمه و بحث وجود نداشت. بعبارت ديگر، هايپرلينكها در محل حركتها و گام هاي ساختاري قرار نگرفته اند. نتايج اين تحقيق مي تواند راهكارهايي براي تلفيق فناوري وابسته به وب و مدل سياقي كلام سوايلز در جهت تدريس شيوه نگارش مقالات پژوهشي انگليسي ارائه نمايد.