مقايسه تأثير آموزش مهارت‌هاي ژيمناستيك و بازي‌هاي آزاد بر رشد ادراكي- حركتي كودكان

هدف پژوهش: هدف از تحقيق حاضر مقايسه شايستگي حركتي كودكان ژيمناستيك كار و كودكان شركتكننده در كلاس هاي بازي هاي آزاد در تابستان 94 بود كه در هر گروه 15 نفر به صورت تصادفي به عنوان نمونه قرار گرفتند. روش پژوهش: شايستگي حركتي دو گروه توسط فرم كوتاه آزمون اوزورتسكي در زمان شروع كلاسها و 12 هفته بعد اندازه گيري شد. براي تحليل داده در سطح معنيداري كمتر از 0/05 از آزمون هاي كولموگروف - اسميرنوف و تي مستقل استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه ژيمناستيك كاران در مهارتهاي حركتي درشت، ظريف و نمره كل آزمونشان به صورت معني داري برتر از گروه كودكان شركت كننده بازي هاي آزاد بودند. بحث و نتيجه گيري: صرفاً فراهم سازي محيط غني براي دستيابي به شايستگي حركتي كودكان كافي نيست بلكه كودكان براي دستيابي به رشد حركتي مطلوب به راهنمايي و هدايت نياز دارند و بايد مهارتهاي حركتي بنيادي را بياموزند و به نظر ميرسد ورزش ژيمناستيك با توجه به نوع زمينه ورزشي آن ميتواند بيشتر مهارت هاي حركتي پايه را شامل شود و درنهايت شايستگي حركتي را افزايش دهد.