آموزش برخط مهندسي

در سال‌هاي اخير، غير متمركز كردن آموزش عالي روند رو به‌رشدي داشته است و اين ايده كه هركس، هركجا و هر زمان بايد امكان فراگيري داشته باشد؛ مورد توجه بيشتر قرار گرفته است. ظهور شبكه هاي جهاني ارتباطات، و فناوريهاي قدرتمند كامپيوتري، مفهوم آموزش مهندسي از راه دور را نيز باز تعريف كرده است. در سالهاي اخير آموزش مهندسي در هر جا و هر زمان امكانپذير گشته است ولي اين امر در مورد همۀ زمينه‌هاي آموزش مهندسي، گسترش نيافته است. در كشور‌هاي پيشرفته، تعداد مراكزي كه مدرك كارشناسي مهندسي را با آموزش برخط (الكترونيكي) انجام مي‌دهند محدود مي‌باشد. يكي از مهم‌ترين دلايل اين امر ناتواني آموزش برخط در اقناع برخي از ملاك‌هاي ارزشيابي برنامه هاي آموزش مهندسي است. در يك دهه اخير در ايران آموزش برخط مهندسي، در همۀ مقاطع، گسترش زيادي يافته است. اين در حاليست كه هنوز گزارش‌هاي مستندي در بارۀ كيفيت و بازده اين آموزش‌ها منتشر نشده است. در اين مقاله امكانپذيري آموزش برخط مهندسي مورد بررسي قرار گرفته است.