تعامل پيشگيرانه پليس و مدارس؛ زمينه‌هاي ايجاب ، راهكارهاي تحقق

مدارس، به‌عنوان گسترده‌ترين حوزه اجتماعي حضور دانش‌آموزان، بستر مناسبي براي بزهكاري و بزه‌ديدگي اين قشر عظيم از جامعه محسوب مي‌شوند. پليس نيز بر اساس قانون، موظف به پيشگيري از وقوع جرم است. از اين رو، شناسايي زمينه‌هاي ايجاب و راهكارهاي تحقق تعامل پليس و مدارس، كمك شاياني به همكاري و هم افزايي اين دو نهاد اجتماعي در راستاي پيشگيري از بزهكاري دانش‌آموزان خواهد نمود. پژوهش حاضر، با هدف تبيين تعامل پيشگيرانه پليس و مدارس انجام شده است.در اين مقاله، با اتخاذ رويكرد كيفي و استفاده از روش كتابخانه‌اي، به بررسي اجمالي برخي از متون علمي و پژوهش‌هاي صورت گرفته پيرامون مسئله تحقيق پرداخته شده است. به اين منظور، ابتدا مباني نظري مرتبط با موضوع بزهكاري دانش‌آموزان، از طريق مطالعه اسنادي گردآوري شده و در مرحله دوم، پس از تحليل زمينه‌هاي ايجاب تعامل پيشگيرانه پليس و مدارس، راهكارهاي تحقق آن مورد بررسي قرار گرفته است.در تحقيق حاضر، زمينه‌هاي ايجاب تعامل پيشگيرانه پليس و مدارس در قالب سه بُعد: اجتماعي، تربيتي و پليسي دسته‌بندي شده و راهكارهاي تحقق اين تعامل نيز بر اساس دو راهبرد: بهره گيري مناسب از ظرفيت‌هاي قانوني موجود و بومي‌سازي تجارب ساير كشورها، ارائه گرديده است.