سواد رسانه اي و تئاتر (بررسي مفاهيم بنيادين سواد رسانه اي در ديدگاه و شگردهاي نمايشنامه نويسي برشت)

اين پژوهش مي كوشد با بررسي تطبيقي ديدگاه و شگردهاي نمايشنامه نويسي برشت و مفاهيم كليدي سواد رسانه اي با محوريت جايگاه حقوقي و اجتماعي فرد در مقام مخاطب و ميزان بهره مندي اش از آموزش هاي همگاني توان تئاتر را به عنوان رسانه، ارزيابي كند. شيوه ي پژوهش، بررسي شگردهاي نه گانه ي برشت در نمايشنامه نويسي است كه در چند نمونه ي مطالعاتي (نمايشنامه) آزموده خواهد شد. همزمان، مهم ترين ديدگاه ها درباره ي سواد رسانه اي و تعاريفي كه تا به امروز از اين مفهوم ارائه شده اند، بررسي شده است. نتايج پژوهش نشانگر طرح آگاهانه ي شرايط امكان و ارائه ي ابزار جديد براي شكل گيري ساختارهاي دراماتيك و روايي نو در راستاي دريافت انتقادي مفاهيم توسط مخاطب از سوي برشت است. به واسطه ي پيشگامي آگاهانه ي برشت در حيطه ي نظريه و عمل تئاتر به مثابه ي يك رسانه مي توان او را پيشتاز عرصه ي سواد رسانه اي، در گستره ي تئاتر و ارتباطات، به شمار آورد.