بررسي وضعيت به كارگيري سياستهاي اقتصاد مقاومتي در آموزش عالي و قابليت اجراي آن (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان)

هدف: هدف از انجام اين پژوهش بررسي ميزان رعايت سياستهاي اقتصاد مقاومتي در آموزش عالي بود. روش: براي انجام اين تحقيق كاربردي، از روش توصيفي همبستگي استفاده شد. ابزار اصلي جمع‌آوري اطلاعات، پرسشنامۀ محقق‌ساخته بود كه روايي آن با استفاده از نظرات اعضاي هيئت علمي و پايايي آن نيز با استفاده از پيش‌آزمون و محاسبۀ ضريب آلفاي كرونباخ(0.78 تا 0.91=α) تأييد شد. جامعۀ آماري تحقيق، اعضاي هيئت علمي دانشگاه زنجان(306 نفر) بود. حجم نمونۀ تحقيق(120 نفر) با استفاده از رابطۀ كوكران تعيين شد و نمونه‌ها به روش طبقه‌اي تصادفي انتخاب شدند. يافته‌ها: ميانگين همۀ مؤلفه‌هاي بررسي‌شدۀ اقتصاد مقاومتي در وضعيت موجود حوزه‌هاي آموزشي، پژوهشي، دانشجويي و فرهنگي دانشگاه، كمتر از چهار و قابليت اجراي آنها در وضعيت مطلوب، بالاتر از هفت در مقياس 10 سطحي بود. نتيجه‌گيري: نتايج مقايسۀ وضعيت موجود و مطلوب رعايت سياستهاي اقتصاد مقاومتي در حوزه‌هاي آموزشي، پژوهشي، دانشجويي و فرهنگي با استفاده از آزمون تي، نشان داد وضعيت موجود به كارگيري سياستهاي اقتصاد مقاومتي به طور معناداري پايين‌تر از وضعيت مطلوب و نشان‌دهندۀ عدم استفاده از ظرفيتهاي موجود اقتصاد مقاومتي در وضعيت موجود دانشگاههاي كشور است.