رابطه ميان سواد اطلاعاتي و توانايي كاربران كتابخانه‌ها در تشخيص اخبار جعلي براساس مؤلفه‌هاي اطلاع‌نگاشت ايفلا

هدف: تعيين رابطه ميان سواد اطلاعاتي و توانايي كاربران كتابخانه‌هاي عمومي شهر كرمانشاه در تشخيص اخبار جعلي براساس مؤلفه‌هاي ايفلا با استفاده از مدل معادلات ساختاري. روش‌شناسي: روش پژوهش توصيفيهمبستگي است. 22787 نفر از اعضاي كتابخانه‌هاي عمومي شهر كرمانشاه، جامعه آماري پژوهش حاضر هستند كه با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي 377 نفر به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه پژوهشگرساخته توانايي تشخيص اخبار جعلي كه براساس هشت مؤلفه اطلاع‌نگاشت ايفلا طراحي شده بود و نيز پرسشنامه استاندارد سنجش سواد اطلاعاتي قاسمي (1385) استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از مدل‌سازي معادلات ساختاري در نرم‌افزار ليزرل و آزمون ضريب همبستگي پيرسون در اس‌پي‏اس‌اس بهره گرفته شد. يافته‌ها: سطح سواد اطلاعاتي و نيز توانايي تشخيص اخبار جعلي (به‌جز مؤلفه پرسش از كتابدار) در ميان كاربران، اندكي بالاتر از حد متوسط است.  ميان سواد اطلاعاتي و توانايي تشخيص اخبار جعلي به‌طور كلي و نيز سواد اطلاعاتي با تك‌تك مؤلفه‌هاي توانايي تشخيص اخبار جعلي رابطه وجود دارد. همچنين از ميان متغيرهاي جمعيت‌شناختي، فقط سطح تحصيلات و رشته تحصيلي با متغير سواد اطلاعاتي و سطح تحصيلات و سن با متغير توانايي تشخيص اخبار جعلي ارتباط دارند. نتيجه‌گيري: با توجه به رابطه مثبت ميان سواد اطلاعاتي و توانايي تشخيص اخبار جعلي، كتابخانه‌هاي عمومي بايد آموزش فنوني نظير سواد اطلاعاتي را به كاربران براي تشخيص اخبار جعلي مدنظر قرار دهند.