ظرفيت برنامه‌هاي درسي رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسي براي تصدي فرصت‌هاي شغلي مديريت داده‌هاي پژوهشي

هدف: ارزيابي ظرفيت برنامه‌هاي درسي مقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسي جهت توانمندسازي دانشجويان براي تصدي فرصت‌هاي شغلي مديريت داده‌هاي پژوهشي. روش‌شناسي: اين مطالعه با روش تحليل محتوا انجام شده است. جامعه مورد مطالعه عبارت است از كليه متون مديريت داده‌هاي پژوهشي كه به زبان انگليسي منتشر شده  است، برنامه‌هاي درسي دوره كارشناسي و دوره كارشناسي ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسي (گرايش مديريت اطلاعات) و 14 نفر از كارشناسان و مديران داده‌هاي پژوهشي دانشگاه‌هاي دولتي تهران. يافته‌ها: روايي سياهه وارسي مهارت‌هاي مديران داده‌هاي پژوهشي توسط متخصصان و صاحب نظران رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسي مورد تأييد قرار گرفت و پس از بررسي، يافته‌ها نشان داد برخي از دروس مقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد هم راستا با مهارت‌هاي مديريت داده‌هاي پژوهشي است، كه نياز به تقويت و توسعه بيشتر دارد. نتيجه‌گيري: بازنگري برنامه‌هاي درسي رشته و در صورت لزوم اضافه كردن برخي دروس بالاخص در مقطع كارشناسي مي‌تواند به توسعه مهارت‌هاي مربوطه كمك كند، تا از ابتداي تحصيل، دانشجويان بتوانند به عنوان مديران داده‌هاي پژوهشي تربيت شوند و تحولات نوين ارائه خدمات مديريت داده‌هاي پژوهشي را در حيطه كار حرفه‌اي خود ارائه دهند.