تاثير ايفاي نقش و شباهت تمرين‌هاي شبيه‌سازي در كانون‌هاي ارزيابي وظيفه‌محور و بعدمحور در عملكرد كاركنان

اين پژوهش با هدف بررسي تفاوت بين شبيه سازي بالا، متوسط و پايين و معرف بودن و معرف نبودن تمرين هاي شبيه سازي در دو نوع كانون ارزيابي بعد محور و كانون ارزيابي وظيفه محور در توانمندسازي كاركنان در محيط كار انجام شد.پژوهش حاضر از نوع پژوهش هاي شبه آزمايشي بوده و شركت كنندگان در پژوهش شامل 24 نفر از مديران يك شركت صنعتي بودند كه به صورت نمونه هدفمند و با توجه به جدول مورفي و ميورز (1999) انتخاب شدند. ابزارهاي استفاده شده در پژوهش شامل تمرين هاي شبيه سازي (ايفاي نقش، بحث گروهي بدون رهبر، مطالعه موردي) و پرسشنامه توانمند سازي (اسپريتزر،1995) بود. داده ها توسط تحليل واريانس يك راهه مورد تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه در كانون ارزيابي بعدمحور، بين شبيه سازي بالا، متوسط و پايين تمرين هاي شبيه سازي تفاوت وجود دارد و در كانون ارزيابي وظيفه محور، بين معرف بودن و معرف نبودن تمرين هاي شبيه سازي كانون هاي ارزيابي تفاوت وجود دارد(0/05 P). بنابراين نتيجه گرفته مي شود كه شبيه سازي تمرين هاي شبيه سازي در كانون ارزيابي بعدمحور و معرف بودن تمرين هاي شبيه سازي در كانون ارزيابي وظيفه محور اهميت دارد. نتايج پژوهش حاضر در روند استخدام و ارتقا كاركنان از طريق كانون ارزيابي مفيد خواهد بود.