الگويي براي بهره‌گيري از روش نظريه برخاسته از داده‌ها در پژوهش‌هاي تربيتي

نظريه برخاسته از داده‌ها يكي از روش‌هاي متداول پژوهش براي نظريه‌پردازي در حوزه علوم اجتماعي قلمداد مي‌شود، اما هنوز آنچنان كه بايد جايگاه شايسته خود را در ميان پژوهش‌هاي تربيتي پيدا نكرده است. هدف اساسي مطالعه حاضر معرفي اين روش و تدوين يك الگوي تركيبي بديل براي بهره‌گيري از قابليت‌هاي آن در پاسخگويي به مسائل تربيتي مي‌باشد. اين الگوي تركيبي با اتكا به تحليل پيشينه نظري و تجربي مطالعات نظريه برخاسته از داده‌ها تدوين گرديده است. در اين الگو، از طريق گردآوري و تحليل نظام‌مند و همزمان داده‌ها با اتكا به منطق ‌نمونه‌گيري نظري، نظريه برخاسته از داده‌ها به طور استقرايي تكوين مي‌يابد. اين امر مستلزم آن است كه پژوهشگر به سطحي از توانايي، تجربه و شناخت در ارتباط با مسئله پژوهش نائل آيد كه بتواند داده‌ها را به صورت عميق و دقيق مورد تحليل قرار داده تا اعتبار و اعتماد يافته‌ها خدشه‌دار نشود.