تلفيق نرم‌افزارهاي رياضيات پويا با برنامه درسي رياضي حسابان دبيرستان جهت بهبود توانمندي‌هاي حل مسئله دانش‌آموزان

در سه دهه گذشته، چگونگي استفاده از تكنولوژي در آموزش رياضي، موضوع مناقشات فراوان بوده است و تحقيقات بسياري در زمينه نقش انواع تكنولوژي در آموزش مفاهيم مختلف رياضي مدرسه‌اي به‌ويژه حسابان و تسهيل فرايند ياددهي- يادگيري آنها انجام شده است. به پشتوانه اين پژوهش‌ها و در پاسخ به بخشي از اين مناقشات، پژوهشي طراحي شد كه در آن، تأكيد اصلي بر امكان‌سنجي براي تلفيق تكنولوژي با برنامه درسي رسمي درس حسابان در ايران بود. سؤال اصلي اين بود كه امكان تلفيق نرم‌افزارهاي رياضيات پويا با برنامه درسي رياضي رسمي مدرسه‌اي در ايران چگونه مي‌تواند فراهم شود كه به افزايش توانمندي‌هاي حل مسئله دانش‌آموزان در حل‌هاي قلم-كاغذي متداول و مرسوم بيانجامد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه استفاده از جئوجبرا در مبحث بهينه‌سازي در درس حسابان، باعث بهبود عملكرد دانش‌آموزان در حل مسايل رياضي به روش‌هاي متداول قلم-كاغذي كه در انواع ارزشيابي‌هاي فعلي رايج است، مي‌شود