از ديسيپلين محوري به سوي عمل گرايي: مروري بر سير تحول آراء شوآب

يكي از راه هاي درك و دريافت بهتر از انديشه ها و آراء يك صاحب نظر علمي، بررسي آن افكار و ايده ها در بستري زماني است. در طول تاريخ، انديشمندان بسياري را مي توان سراغ گرفت كه به مرور زمان و طي آشنايي با نظريات جديدتر و پي بردن به نتايج پيشين انديشه هاي خود، به تغيير در مواضع علمي خود روي آورده اند، تا جايي كه لازم است به هنگام صحبت از انديشه هاي آن شخصيت هاي علمي به زمان تاريخي بيان شدن ايده هايشان نيز اشاره گردد. اين نوشتار با هدف بررسي تحولات تاريخي در افكار و ايده هاي جوزف شوآب، يكي از شخصيت هاي برجسته ي حوزه ي تخصصي برنامه درسي، به رشته ي تحرير درآمده است تا بدان وسيله زمينه ساز  درك و دريافت بهتري از او و انديشه هايش باشد. بر اين اساس، دو جهت گيري اساسي شوآب، يعني ديدگاه هاي  ديسيپلين محوري و عملي در برنامه درسي، مورد بحث قرار گرفته و در پايان به جمع بندي و نتيجه گيري از اين بررسي پرداخته شده است.