تحليل كتاب فارسي ششم ابتدايي بر اساس مؤلفه هاي گفتمان شناسي انتقادي

هدف كلي از انجام اين پژوهش، بررسي و تحليل مؤلفه‌هاي گفتمان مدار كتاب فارسي ششم دبستان بر اساس الگوي تحليل انتقادي گفتمان بود كه از الگوي نظري تحليل انتقادي گفتمان ون ليوون استفاده شده است. روش مورد استفاده در اين پژوهش، كمّي و از نوع توصيفي است. جامعه مورد نظر كتاب فارسي پايه ششم ابتدايي در سال تحصيلي 92-91 و نمونه مساوي جامعه است. نتايج نشان داد كه مؤلفه اظهار آشكار بيش از مؤلفه هاي حذف و اظهار پنهان تصويرسازي شده است.