مطالعه تطبيقي برنامه درسي فني و حرفه‌اي (رسمي و آكادميك) با تأكيد بر قصد كارآفرينانه در بين كشورهاي كانادا، آلمان و هندوستان با ايران

هدف پژوهش مطالعه تطبيقي برنامه درسي فني‌وحرفه‌اي سه كشور موفق دنيا در آموزش فني‌و‌حرفه‌اي و كارآفريني با ايران بود. پژوهش كاربردي توصيفي، با استفاده از روش مطالعه تطبيقي جرج بردي انجام و اهداف، محتوا، روش‌هاي تدريس و ارزشيابي با رويكرد ارتقاء قصد كارآفرينانه در فراگيران بررسي شد. نتايج: اهداف و محتواي برنامه درسي سه كشور منتخب و ايران مشابه و در راستاي ايجاد قصد و مهارت‌هاي كارآفرينانه است. در آلمان و كانادا تربيت نيروي كار جهاني از اهداف برنامه درسي است. محتواي بررسي‌شده برنامه درسي كشورهاي منتخب و ايران شبيه و توجه به فناوري و اطلاعات، علم ارتباطات، يادگيري زبان هاي بين‌المللي و محيط‌زيست، محتواي مكمل در برنامه درسي كشورهاي منتخب است. درس‌هايي مانند مديريت كسب‌وكار، دانش كارآفريني در كشورهاي منتخب و ايران مشترك، اما ميان فعاليت‌هاي ياددهي يادگيري و ارزشيابي كشورهاي منتخب و ايران فاصله زيادي ديده شد. در ايران از روش‌هاي سنتي در تدريس استفاده مي‌شود اما رويكرد كشورهاي منتخب بر پايه روش‌هاي گروهي است. در ارزشيابي، كشورهاي منتخب از روش‌هاي متنوع (استفاده از هيات ارزياب، خودارزيابي، ارزيابي پروژه‌هاي تحقيقاتي فراگيران) استفاده مي‌كنند و در ايران آزمون هاي كتبي و شفاهي استفاده مي‌شود.