بررسي جايگاه رشته‌هاي فني و حرفه‌ايحرفه اي و كاردانشكار دانش از ديدگاه دانش آموزان پايه نهم استان همدان در سال 1397

هدف پژوهش حاضر شناسايي جايگاه رشته‌هايرشته هاي فني و حرفه‌ايحرفه اي و كاردانشكار دانش از ديدگاه دانش آموزان پايه نهم استان همدان در سال 1397 بود. اين پژوهش ازلحاظاز لحاظ هدف از نوع تحقيقات كاربردي و روش آن توصيفي پيمايشي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانش آموزان پسر و دختر پايه سوم دوره متوسطه اول استان همدان بود. نمونه‌ها به‌صورتبه صورت روش نمونه‌گيرينمونه گيري تصادفي خوشه‌ايخوشه اي از بين سه شهرستان همدان، ملاير و نهاوند، 16 مدرسه و 49 كلاس انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوريجمع آوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته، فهرست مشاغل مورد تائيدتاييد خبرگان و مديران هنرستان‌ها بود كه به دانش‌آموزان ارائه گرديد تا از بين آن‌هاآنها رشته‌هاي دلخواه خود را انتخاب نمايند. براي تجزيه‌وتحليلتجزيه و تحليل داده‌ها از شاخص‌هاي درصد، فراواني و ميانگين و آزمون فريدمن استفاده شد. يافته‌ها نشان‌دهندهنشان دهنده رشته‌هاي موردنظرمورد نظر دانش‌آموزاندانش‌اموزان به تفكيك دختر و پسر در دوشاخهدو شاخه فني و ‌‌حرفه‌اي و كاردانش و در چهار زمينه خدمات، هنر، كشاورزي و صنعت به تفكيك است. آموزش‌وپرورشآموزش و پروزش مي‌تواند رشته‌هايرشته هاي موردعلاقهمورد علاقه دانش آموزان (اشاره‌شدهاشاره شده در اين پژوهش) استان همدان در شاخه‌هايشاخه هاي فني و حرفه‌ايحرفه اي و كاردانش را در كنار ديگر مؤلفه‌هايمولفه هاي مهم جهت انتخاب رشته‌هايرشته هاي اولويت‌داراولويت دار براي دانش آموزان به كار گيرد و از نتايج اين پژوهش استفاده نمايد.