پديد آورندگان :
حميديا، بابك دانشگاه تهران - دانشكدۀ روانشناسي و علوم تربيتي - گروه مديريت و برنامه‌ريزي آموزشي , ميركمالي، محمد دانشگاه تهران , پوركريمي، جواد دانشگاه تهران , رضائيان، علي دانشگاه شهيد بهشتي
چكيده فارسي :
دانشگاه‌هاي اسلامي به‌عنوان يكي از پديده‌هايي كه از ديرباز در سطح سنتي و مدرن در بستر آموزش عالي شكل گرفته‌اند، شرايط و الزامات ويژه‌اي مي‌طلبند كه يكي از اصلي‌ترين آن‌ها رهبري اين‌گونه از دانشگاه‌هاست. اين پژوهش به‌دنبال استخراج يك الگوي مفهومي جهت رهبري دانشگاه اسلامي است؛ بدين منظور از روش آميختۀ اكتشافي استفاده شده است و بر اساس استراتژي داده‌بنياد نوخاسته در بخش كيفي، و روش توصيفي‌پيمايشي در بخش كمّي، الگوي رهبري دانشگاه اسلامي استخراج گرديد. جامعۀ آماري پژوهش در هر دو بخش كيفي و كمّي، صاحب‌نظران مديريت و رهبري اسلامي با تحصيلات دانشگاهي يا با سابقۀ حضور در عرصه‌هاي مديريتي دانشگاه‌ها مي‌باشند كه با نمونۀ 19نفري، مصاحبه‌هاي عميق بخش كيفي انجام پذيرفت و پس از برگزاري جلسۀ گروه كانوني و نهايي‌سازي مدل اوليه، در بخش كمّي با مراجعه به نمونۀ 13نفري، اعتبار مدل مستخرج سنجيده شد. در نهايت از مجموع 778 كد باز اوليه، 64 كد انتخابي و 9 كد نظري استخراج شد؛ لذا الگوي رهبري دانشگاه اسلامي متشكل از 9 بُعد اسلام‌مداري، انگيزه‌بخشي آرماني، آينده‌نگري و مآل‌انديشي، تربيت‌محوري، تكليف‌محوري هدف‌مدار، خودسازي‌مداري، عدالت‌محوري، علم‌محوري و فرهنگ‌سازي ارائه گرديد و ابعاد مذكور در الگوي نهايي رهبري دانشگاه اسلامي با مقوله‌هاي سازمان‌دهنده، شامل اصول و مباني، اقتضائات دانشگاه اسلامي، مباني بينشي و منشي رهبر و پيروان، و اهداف رهبري دانشگاه اسلامي سازمان‌دهي گرديد.
چكيده لاتين :
Islamic Universities, as one of the phenomena that have developed in the field of higher education for a long time at the traditional and modern level, require special conditions and requirements, one of the main ones being the leadership of universities. This research seeks to extract a conceptual model for the leadership of the Islamic University. For this purpose, the exploratory blend method has been used and based on the data strategy of the newly established fundamentals in the qualitative section and descriptive-survey method in the quantitative section, the leadership model of the Islamic University was extracted. The statistical population of the research is in both the qualitative and quantitative sections of Islamic management and leadership leaders with university education or with a history of attending university management fields was a sample of 19 people. In-depth interviews with the qualitative section were carried out and after holding a meeting for the focal group and the finalization of the initial model, by referring to the sample of 13 people in the quantitative part the validity of the model was estimated. Finally, out of a total of 778 initial open source codes, 64 selected codes and 9 theoretical codes were extracted. Therefore, the model of leadership of the Islamic University, consisting of 9 dimensions of Islamization, idealization, foresightedness and thoughtfulness, education-centered, purposeful task-centerd, self-organization, justice-centered, science-centered, and culturization were presented.
