پديدارشناسي تجارب زيسته مادران داراي فرزند مبتلا به سندرم داون

(Phenomenology of Lived Experience of Mothers of Children with Down Syndrome (DS

پژوهش حاضر با هدف پديدارشناسي تجارب زيسته مادران داراي فرزند مبتلا به سندرم داون انجام گرفت. رويكرد پژوهش كيفي و براساس روش پديدارشناسي بود. شركت‌كنندگان به‌صورت نمونه‌گيري هدفمند از بين مادران دانش‌آموزان سندرم داون در مدارس استثنايي شهر اصفهان انتخاب شدند كه تعداد آن‌ها 16 نفر بود. فن مورد استفاده براي جمع‌آوري داده‌ها، مصاحبه نيمه‌ساختاريافته بود. مصاحبه‌ها بارها شنيده شد و متن آن به‌صورت كلمه‌به‌كلمه مكتوب گرديد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از راهبرد كلايزي استفاده گرديد. پس از استخراج موضوعي و طبقه‌بندي آن‌ها، يافته‌ها شامل 4 مضمون اصلي (تأثير روي خانواده، جايگاه در اجتماع، دغدغه‌هاي والدين و شبكه‌هاي حمايتي) و 11 زيرمضمون بود. ارتباط اين مضامين اصلي و زيرمضامين در اصل مقاله آورده شده است. واكاوي تجارب زيسته مادران داراي فرزند مبتلا به سندرم داون نشان داد، اين گروه به طرق مختلف تحت‌تأثير اين پديده قرار مي‌گيرند و اين تأثيرات جنبه‌هاي مثبت‌ومنفي را شامل مي‌شود. از نتايج اين پژوهش و پژوهش‌هاي مشابه مي‌توان براي تدوين مداخلات درماني و آموزشي بهره برد.

The present study aimed at probing the phenomenology of lived experiences of mothers of children with Down syndrome. The study employed a qualitative approach on the based of phenomenological method. Sixteen participants were selected via a purposive sampling method from a population of mothers of students with Down syndrome in schools of children with special needs in Isfahan. The research instruments employed to collect data was the semi-structured interviewing technique. Interviews were listened to several times and their text was literally transcribed. To analyze the data, the Colaizzi method was used. After extracting the subjects and categorizing them, the findings included four main categories (impact on family, community status, parental concerns, and supportive networks) and 11 sub main themes. The relationship between these main themes and sub-themes was presented in the original article. Investigating the lived experiences of mothers of children with Down syndrome indicated that this group was affected by this phenomenon in a variety of ways, and these effects included positive and negative dimensions. The results of this research and similar studies can be used to develop therapeutic and educational interventions.