كاركردهاي اجرايي سرد و داغ در افراد داراي اختلال نقص توجه/بيش فعالي: مطالعه مروري نظامند

The Hot and Cool Executive Functions in Individuals with Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder (AD/HD): A Phenomenological Study

هدف از پژوهش حاضر، مطالعه مروري نظامند كاركردهاي اجرايي سرد و داغ در افراد داراي اختلال نقص‌توجه/بيش‌فعالي بود. در‌اين‌راستا، از طريق پژوهش مروري نظامند و جست‌وجوي كليدواژه‌هاي تخصصي مرتبط با اختلال نقص‌توجه/بيش‌فعالي و كاركردهاي اجرايي سرد و داغ در پايگاه‌هاي اطلاعاتي تخصصي ايران و جهان شامل (Pupmed, Springer, ProQuest, Scopus, Elsevier, Science direct, Google Scholar, Magiran) ‌بين سال‌هاي 2015-2006 يافته ­ها و اطلاعات موردنظر جهت دستيابي به هدف پژوهش مورد واكاوي قرار گرفت. نتايج جست‌وجوي نشان داد كه از نُه پژوهش انجام‌شده، غالب پژوهش‌ها (چهار پژوهش) بر روي آزمودني‌هاي داراي اختلال رياضي از سن 7 تا 12 و در پايه 6-2 انجام ‌شده است. بيشتر پژوهش‌هاي انجام‌شده از نوع مطالعات آزمايشي مي‌باشند (با فراواني هشت پژوهش). نتايج كاركردهاي اجرايي سرد و داغ در افراد داراي اختلال نقص‌توجه/بيش‌فعالي در سامانه داغ (تصميم‌گيري) شامل نُه مطالعه و سامانه سرد شامل مهار واكنش، برنامه‌ريزي، حل‌مسئله و حافظه‌كاري به ترتيب در 7، 2، 5 و 8 پژوهش مورد سنجش قرارگرفته است. مرور نتايج پژوهش‌ها حاكي از وجود كمبودهايي در هر دو سامانه داغ (تصميم‌گيري) و سرد (حل‌مسئله، حافظه‌كاري، مهار واكنش و برنامه‌ريزي) در كودكان داراي اختلال نقص‌توجه/ بيش‌فعالي است. با توجه به مشكلات اين گروه از افراد در حوزه كاركردهاي اجرايي طراحي و اجراي برنامه آموزشي و مداخله‌اي ضروري است.

The aim of the current research was to study the hot and cool executive functions in individuals with Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder (AD/HD). To this end, a systematic review study method with use of the hot and cool executive functions and AD/HD key words from web the Data (Pupmed, Springer, ProQuest, Scopus, Elsevier, Science direct, Google Scholar, Magiran), between 2006-2015 was conducted in accordance with research objectives to executed current study. Results revealed that from 9 published research most of them (4 studies) have been performed on 7 to 12 years old with 2-6 grade subjects with math disorder. Experimental studies (with 88%) are the most frequent among different types of studies. The cold and hot functions result in individuals with AD/HD revealed that in the hot system (decision making) included 9 study and in cold system its including reactive inhibition, planning, problem solving and work memory in 7, 2, 5 and 8 research, respectively. The results of these studies are associated with deficiencies in both hot systems included (decision-making) and cold system (problem solving, work memory, response control, and planning) in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Due to the problems of this group individuals in the field of executive functions, developing and implementation of educational and interventional programs are necessary.